秋意渐浓，书香正暖。新城怡小全体教师齐聚一堂，开展了第二次阅读教学专题研讨活动。本次活动在书香校园项目组专家的带领下，聚焦 " 整本书阅读与思辨性阅读 " 的课程落地与实践推进，通过课堂展示、专题讲座、教师分享与工作坊等多种形式，为教师们搭建了一个务实、共进的学习平台。从教学实践到主题分享，从分组设计到集体反思，老师们以真实的行动展现了对阅读教学的持续探索与专业成长。开场致辞活动伊始，教务处殷俊主任登台致辞，清晰阐明了本次活动的意义与方向。她提到，自第一次专家入校活动后，学校教师对阅读课程的认知已逐步深化，而此次活动正是鼓励教师将阅读教学从 " 知道 " 转向 " 行动 "，让书香浸润每一节课堂。课例展示紧接着，课堂上响起了《安徒生童话》的奇妙序曲。新城怡小朱沁雯老师带领三（5）班的同学们走进童话世界，开展了一堂精彩的整本书阅读导读课。课堂上，朱老师凭借巧妙的设计，用游戏闯关、猜想挑战等方式，激发了学生整本书阅读兴趣，带领学生边读边想象，初步感知童话的魅力，不仅展现了学校年轻教师在阅读教学中的巧思，更为学生们打开了探索经典童话的大门。短暂休息后，常州市特级校长、亲近母语总课题组核心成员张立俊校长带来了一堂精彩的六年级整本书阅读《不老泉》交流课。张校长以 " 杰西活了多少岁？你想拥有多久的寿命 " 等别开生面的问题开启课堂，瞬间唤醒了学生对书中情节的记忆，并引导学生跳出单纯的情节梳理，深入探讨书中关于生命、时间的深刻主题。在这节读后交流课堂上，他通过层层递进的趣味提问，有效激发了学生的深度阅读与思辨能力。主题讲座课堂展示结束后，张立俊校长作了《从整本书阅读到思辨性阅读》微讲座，系统阐述其价值与方法，指出思辨阅读是认知发展、现实需求和国民素养的必然要求，为在场教师们提供清晰的教学范式。点灯人讲述下午场活动由 " 种子教师讲述 " 环节率先点亮氛围。新城怡小的房璐佳、曹梦莹两位老师先后登台，房老师以《阅读赋能成长，书香浸润心灵》为主题，分享了所带班级阅读实践的点滴，结合实践畅谈阅读教学心得。曹老师以《让阅读点亮孩子的心灯》为主题，分享如何从晨间诵读、诗歌创作、整本书阅读活动设计等多种形式的阅读活动点燃学生阅读热情，展示了年级组整体的阅读实践与思考。阅读工作坊短暂休息后，由成都天府新区海洋路中学教师、亲近母语总课题组核心成员舒凯老师主持 " 阅城南京 " 主题阅读工作坊，以 " 微讲座—分组实操—汇报—点评 " 为主线，流程清晰、实践性强。舒老师提出了 " 六有 " 主题阅读要素：有体验、有研究、有阅读、有目标、有支持、有成果，强调老师们应在阅读教学中 " 还原真实 "，融入真实情境与任务。分组研讨实践环节中，老师们按年段分组讨论本校 " 长江 · 长江 " 课程的阅读活动设计，各组教师积极投入、畅所欲言，在实操与反思中碰撞思维火花，一年级的周立言老师分享了低年段的阅读活动设计，将一年级教材中 " 我是中国人 " 内容与楚国文化相融合，提升阅读的广度与深度，现场氛围热烈。活动在融洽而深入的研讨氛围中圆满结束。从理论到实践，从个人探索到集体共进，本次研讨为怡小教师提供了展示与交流的平台，更激发了大家对阅读教学更深层次的理解与热情。我们相信，在这样一次次真实、共研、共成长的校本活动中，新城怡小的阅读教学将愈发扎实，书香也将真正浸润每一个课堂，点亮每一颗童心。【END】小步智阅 · 书香校园解决方案 6.0，现已面向全国多个区域开放合作，由亲近母语团队提供书香校园打造从诊断到培育的全周期服务。若您的学校正寻求阅读生态与智能教育的创新融合，欢迎与项目组共同探索「小步智阅」的实践范式。让书香与智慧共同滋养成长之路，见证教育新生态的破土而生。合作咨询联系人｜姚沈老师手机｜18951791637 点亮小星标 ★ 精彩不错过
赴山海：17位演员演过《莲花楼》，认出了何中华，这几位藏得深
在华语剧集的浩瀚星河中，《莲花楼》无疑是一颗璀璨的明珠。自开播以来，这部剧以其错综复杂的剧情、令人叹为观止的演员阵容，吸引了无数观众的目光。或许你早已被剧中的悬疑、爱情、恩怨纠葛所吸引，但你是否注意到，在这场巨大的明星云集的盛宴中，隐藏着一批深藏不露的演技派，他们的身影似乎在剧情的激流中轻轻掠过，带着一丝不被察觉的神秘感。今天，让我们一起走进这部剧，揭开那些藏得深的演员面纱，看看在《莲花楼》中的17位演绎者，他们如何通过精湛的演技，在观众面前展开了一场扑朔迷离的“藏匿”游戏。
演员阵容背后的暗藏玄机
《莲花楼》的演员阵容堪称豪华，从男主角到配角，再到那些在剧情中起着关键作用的“过客”，每一位演员的选择都经过精心挑选，而其中有几位似乎特别低调，他们的表现虽不张扬，但一旦出现，就能瞬间抓住观众的目光。正如这部剧所讲述的故事一样，这些演员的每一次出场，似乎都在暗示着一个重要的线索，或许他们正是这场“山海”之旅中不可忽视的关键。
其中最为令人惊讶的莫过于何中华的出现。这位曾在影视圈打拼多年，塑造过无数经典角色的演员，在剧中的表现可以说是“藏得最深”。何中华在《莲花楼》中所饰演的角色，既不华丽也不夸张，但正是这份低调，使得他在每一个细节的表演中，都显得尤为沉稳与深邃。他似乎是那个“默默观察”剧中人物的存在者，在一场场刀光剑影、尔虞我诈的斗争中，以沉默的方式推动着剧情的进程。这种“无声”的存在感，反而成了最强的“声音”，让观众在每一次他的眼神扫过时，都不禁揣测他的真实身份。
深藏不露的演技派：谁才是“幕后推手”？
《莲花楼》的精彩之处不仅仅在于剧情的扣人心弦，还在于每一位演员都能把握住自己角色的独特性格。除了何中华之外，还有几位演员的表现令人印象深刻，他们并非剧中的主角，却因其出色的演技，成为了“藏在暗处的推手”。比如饰演“雷暴”的张云龙，他虽然只是一个“配角”，但每一场与主角的对手戏，都让人感受到一股巨大的能量。张云龙的演技，仿佛是那种在风暴来临前的宁静，外表平静，内心却波涛汹涌。这种内外反差的表演，让他在剧中的每一个镜头都带有一种隐秘的力量，成为了观众心中难以忘怀的“暗面英雄”。
再比如饰演“云天翎”的王子文，她用细腻的表演，将一个外表坚韧，内心却极为脆弱的角色展现得淋漓尽致。每一次她的眼神与情绪的微妙变化，都能够迅速引发观众的共鸣，仿佛在诉说着那些被时间吞噬的往事。王子文通过简洁却精准的表演，让“云天翎”这一角色深刻地刻入了观众的记忆，而她的演技，则像是剧中最锋利的利刃，悄无声息却致命致远。
谁在幕后“导演”这些藏匿？
既然有这么多低调的演技派演员，他们是如何在《莲花楼》中“藏匿”自己的呢？这背后，少不了导演与剧组的精心策划。在这种深层次的表演中，演员们往往不是通过“夸张”的外在表现来博取注意，而是通过极其细腻的情感表达和细节设计，将角色深藏在观众视线之外。每一次眼神的交错，每一次台词的停顿，都是剧组在导演的引导下，精心设计的表演暗示。正是这些细腻的“藏匿”之处，赋予了《莲花楼》独特的魅力，也让观众在观看的过程中不断地感受到悬念与张力。
结语：演技的深藏与浮现
在《莲花楼》的世界里，演员们以精湛的演技，将每一个角色的内心世界展现得淋漓尽致。何中华的深沉、张云龙的冷静、王子文的细腻，这些演员们通过“藏匿”的方式，将观众引入了一个充满谜团与悬念的故事之中。正如这部剧的名字所暗示的那样，山海之间，藏匿的不仅是无数的秘密，亦藏匿着那些背后默默付出的演员们。或许，他们的演技已经悄然浮现，但在每一次的细节之中，他们依然深藏着无限的魅力。