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秋意渐浓，书香正暖。新城怡小全体教师齐聚一堂，开展了第二次阅读教学专题研讨活动。本次活动在书香校园项目组专家的带领下，聚焦 " 整本书阅读与思辨性阅读 " 的课程落地与实践推进，通过课堂展示、专题讲座、教师分享与工作坊等多种形式，为教师们搭建了一个务实、共进的学习平台。从教学实践到主题分享，从分组设计到集体反思，老师们以真实的行动展现了对阅读教学的持续探索与专业成长。开场致辞活动伊始，教务处殷俊主任登台致辞，清晰阐明了本次活动的意义与方向。她提到，自第一次专家入校活动后，学校教师对阅读课程的认知已逐步深化，而此次活动正是鼓励教师将阅读教学从 " 知道 " 转向 " 行动 "，让书香浸润每一节课堂。课例展示紧接着，课堂上响起了《安徒生童话》的奇妙序曲。新城怡小朱沁雯老师带领三（5）班的同学们走进童话世界，开展了一堂精彩的整本书阅读导读课。课堂上，朱老师凭借巧妙的设计，用游戏闯关、猜想挑战等方式，激发了学生整本书阅读兴趣，带领学生边读边想象，初步感知童话的魅力，不仅展现了学校年轻教师在阅读教学中的巧思，更为学生们打开了探索经典童话的大门。短暂休息后，常州市特级校长、亲近母语总课题组核心成员张立俊校长带来了一堂精彩的六年级整本书阅读《不老泉》交流课。张校长以 " 杰西活了多少岁？你想拥有多久的寿命 " 等别开生面的问题开启课堂，瞬间唤醒了学生对书中情节的记忆，并引导学生跳出单纯的情节梳理，深入探讨书中关于生命、时间的深刻主题。在这节读后交流课堂上，他通过层层递进的趣味提问，有效激发了学生的深度阅读与思辨能力。主题讲座课堂展示结束后，张立俊校长作了《从整本书阅读到思辨性阅读》微讲座，系统阐述其价值与方法，指出思辨阅读是认知发展、现实需求和国民素养的必然要求，为在场教师们提供清晰的教学范式。点灯人讲述下午场活动由 " 种子教师讲述 " 环节率先点亮氛围。新城怡小的房璐佳、曹梦莹两位老师先后登台，房老师以《阅读赋能成长，书香浸润心灵》为主题，分享了所带班级阅读实践的点滴，结合实践畅谈阅读教学心得。曹老师以《让阅读点亮孩子的心灯》为主题，分享如何从晨间诵读、诗歌创作、整本书阅读活动设计等多种形式的阅读活动点燃学生阅读热情，展示了年级组整体的阅读实践与思考。阅读工作坊短暂休息后，由成都天府新区海洋路中学教师、亲近母语总课题组核心成员舒凯老师主持 " 阅城南京 " 主题阅读工作坊，以 " 微讲座—分组实操—汇报—点评 " 为主线，流程清晰、实践性强。舒老师提出了 " 六有 " 主题阅读要素：有体验、有研究、有阅读、有目标、有支持、有成果，强调老师们应在阅读教学中 " 还原真实 "，融入真实情境与任务。分组研讨实践环节中，老师们按年段分组讨论本校 " 长江 · 长江 " 课程的阅读活动设计，各组教师积极投入、畅所欲言，在实操与反思中碰撞思维火花，一年级的周立言老师分享了低年段的阅读活动设计，将一年级教材中 " 我是中国人 " 内容与楚国文化相融合，提升阅读的广度与深度，现场氛围热烈。活动在融洽而深入的研讨氛围中圆满结束。从理论到实践，从个人探索到集体共进，本次研讨为怡小教师提供了展示与交流的平台，更激发了大家对阅读教学更深层次的理解与热情。我们相信，在这样一次次真实、共研、共成长的校本活动中，新城怡小的阅读教学将愈发扎实，书香也将真正浸润每一个课堂，点亮每一颗童心。【END】小步智阅 · 书香校园解决方案 6.0，现已面向全国多个区域开放合作，由亲近母语团队提供书香校园打造从诊断到培育的全周期服务。若您的学校正寻求阅读生态与智能教育的创新融合，欢迎与项目组共同探索「小步智阅」的实践范式。让书香与智慧共同滋养成长之路，见证教育新生态的破土而生。合作咨询联系人｜姚沈老师手机｜18951791637  点亮小星标 ★ 精彩不错过

朱迅，51岁，结婚21年，一直被她的丈夫宠爱着。她的丈夫是大学副校长，而朱迅的生活似乎一直都围绕着“被宠爱”二字展开。在她的婚姻生活中，虽然她并未有过多的生活压力，但却在一些方面保持了自己独特的风格和舒适的状态，尤其在家务方面，朱迅从未下过厨房。她的丈夫，作为一位大学副校长，不仅在职业上表现出色，更在家庭中担当起了所有的家务重担，给朱迅提供了一个轻松愉快的生活环境。对于朱迅而言，婚姻21年的平稳与幸福，不仅是两个人默契与理解的结果，更是丈夫无微不至照顾的体现。

文章正文：

朱迅的婚姻生活：21年的幸福延续

朱迅和她的丈夫相识于年轻时代，虽然在结婚之前，两人并没有过多的浪漫激情，却因为相互的欣赏和深厚的感情走到了一起。21年的婚姻生活，两人彼此扶持、互相包容，朱迅在这段婚姻中也找到了自己真正的角色。尽管从未下过厨房，但她依然把家庭照顾得井井有条，所有的日常琐事几乎都由丈夫打理。两人的默契合作使得他们的婚姻生活充满了温馨和幸福。

朱迅的丈夫，作为一名大学副校长，日常工作繁忙，但他从不因工作而忽视家庭，反而在生活的方方面面照顾得无微不至。这种无条件的宠爱，使得朱迅能够专注于自己事业和个人生活，拥有了一个非常舒适的生活空间。两人对婚姻的理解和经营，是建立在相互尊重与无条件付出的基础上，这也使得他们的关系一直都保持着新鲜感和和谐。

大学副校长丈夫的宠爱与责任

朱迅的丈夫作为一名大学副校长，日常的工作压力非常大，但他始终将家庭放在第一位。从不让朱迅感受到任何家务上的压力，尽可能地承担起了所有的家务工作。无论是做饭、打扫卫生，还是照顾家庭的日常琐事，丈夫都尽心尽力，始终不让妻子劳累。这份细致的照顾，让朱迅能够轻松地享受婚姻的幸福，而不用为繁琐的家务而感到困扰。

有不少人可能会认为朱迅的生活显得过于“被宠坏”，但她却认为这是自己与丈夫默契配合的结果。丈夫深知她不擅长做家务，因此从结婚伊始便承担起了这些任务，给了朱迅充足的空间去追求自己的事业和兴趣。在这段婚姻中，朱迅感受到了真正的爱与照顾，也从未觉得自己在生活上有所亏欠。

朱迅从未下厨的背后：默契与信任的体现

朱迅与丈夫的婚姻之所以和谐，其中一个重要因素就是他们之间的默契和信任。朱迅从未下过厨房，这并不是因为她不想学做饭，而是因为她的丈夫在家庭中承担了这一切。尽管朱迅在事业上非常成功，但她并没有因为自己的成就而忽略家庭中的其他责任，相反，她对丈夫的照顾与支持也是非常到位的。两人之间的角色分配，建立在相互理解和尊重的基础上，朱迅完全信任丈夫，而丈夫则毫无怨言地承担起家务工作。

朱迅常常表示，她并不觉得自己的婚姻生活过于“依赖”丈夫，反而觉得这种生活方式是一种幸福的体现。每个人在婚姻中都有自己的分工和角色，朱迅的角色更多的是支持丈夫、关心家庭成员，而丈夫则是家务的主力军。两人的分工合作并没有让她感到任何压力，反而增加了生活中的乐趣和满足感。

朱迅的生活态度：轻松与自在

朱迅的生活态度一直都是轻松和自在的。在21年的婚姻生活中，她从未感到过任何生活上的重担，这与她的丈夫的细心照顾密不可分。她常常在采访中提到，自己不擅长做家务，也不觉得这是婚姻中的不足，反而觉得自己能够专注于自己喜欢的事情，拥有更多的时间和精力去做自己热爱的事业和活动，是一种非常幸福的状态。

她的生活不仅仅是围绕着家庭，也有自己的事业和兴趣。朱迅是一位知名的主持人，事业上也取得了很大的成功。她与丈夫的关系，是建立在彼此支持与理解的基础上的，而这种生活状态，也让她能够更加轻松地面对工作与家庭的双重挑战。她的轻松生活，实际上是两人默契配合的结果。

宠爱背后的平衡与互补

朱迅的婚姻生活中，尽管她从未下过厨房，但这并不意味着她没有为家庭做出贡献。婚姻中的平衡，不仅仅是家务的分担，还包括彼此的理解与支持。朱迅与丈夫之间的相互信任和互补，使得他们能够在婚姻生活中找到最适合的方式，保持着和谐与幸福。丈夫的宠爱并非单方面的付出，而是两人共同营造出的生活环境。朱迅为丈夫提供了情感上的支持，丈夫则在物质和家务上为她提供了稳定的后盾。

这种宠爱与互补，使得朱迅能够在婚姻中感受到真正的满足。她并不是因为丈夫的宠爱而依赖他，而是因为两人之间有着深厚的感情基础和相互支持。在这段婚姻中，朱迅找到了属于自己的位置，也在丈夫的陪伴下，享受到了婚姻带来的所有美好。

朱迅与丈夫的幸福婚姻

朱迅与丈夫的21年婚姻，给我们展示了一种理想的婚姻生活模式——相互宠爱与支持。尽管朱迅从未下过厨房，但这并没有影响她与丈夫之间的感情，反而让她能够专注于自己喜爱的事业和兴趣。丈夫的细心照顾和无私付出，为朱迅创造了一个轻松愉快的生活环境，而朱迅对丈夫的支持和理解，也让他们的婚姻始终保持着新鲜感与和谐。

在这段婚姻中，宠爱并不是单方面的，而是双方的相互付出与理解的结果。朱迅与丈夫的关系，体现了一种婚姻中的理想状态——彼此尊重、互相扶持、共同成长。这样的婚姻不仅给两人带来了幸福，也为外界展示了另一种婚姻的美好模式。