小学阶段是孩子阅读习惯培养的关键期，也是语文核心素养养成的黄金期。新课标中，对小学生的语文素养提出了如下要求：语言建构与运用思维发展与提升审美鉴赏与创造人文积淀与传承新学期到来了，作为家长，如何帮助孩子夯实语文基础，同时提升综合素养呢?你们的老朋友——专注儿童阅读20多年的亲近母语，又为小学生们推出了秋季开学阅读书目。书目结合小学生的身心发展规律，同时照顾孩子们多元化阅读需求，精选了"语文学习""文学阅读"和"人文百科阅读"图书，帮孩子不断提升知识储备，积淀文化底蕴，同时锻炼思维能力，提升好奇心和探索欲。快用这份开学书单，帮孩子开启崭新的书香学期吧！一年级一年级开学阅读推荐·总览语文阅读《日有所诵·一年级》（第七版）《我的文学课·一年级》（1A，1B）《新母语·子集》《新母语·丑集》《明月来相照 古诗原来可以这样学·新月篇》文学《亲近母语分级阅读文库·一年级》（全12册）人文百科《中国国家博物馆儿童历史百科绘本》（全10册）《章鱼没有骨头》《138亿年的旅程》语文阅读《日有所诵·一年级》（第七版）亲近母语/编著；上海教育出版社 推荐理由 ：日不间断，水滴石穿。畅销18年的当代儿童诗教经典。鞠萍姐姐等央广名家倾情录制诵读示范音频，诵读打卡AI六大维度专业测评，助力孩子培养好语感，提升诵读力。《我的文学课·一年级》（1A，1B）亲近母语/编著；济南出版社文学有光，读写有法，给1-6年级孩子的文学教育读物。一套书助力孩子能读会写，实现读写迁移。《新母语·子集》《新母语·丑集》亲近母语/编著；人民文学出版社·上海九久读书人新母语培育新儿童。一套给孩子的分级人文读本。《明月来相照·新月篇》朱爱朝/编著；人民文学出版社·上海九久读书人一套讲透小学课本里103首古诗，揭秘从远古走来174个汉字的传统文化类读物。文学阅读《亲近母语分级阅读文库·一年级》（共12册：《彼得兔的故事》《小鸟念书》《一年级的马鸣加》《小巴掌童话》《很久很久以前》《大树上的书》《节日的传说》《大个子米妮》《流星花》《哪吒闹海》《三点钟的小火车驶过原野》《小狐狸打灯油》） 推荐理由 ：12部经典作品，帮助孩子从图画书阅读过渡到文字阅读，快速适应校园生活。人文百科阅读《中国国家博物馆儿童历史百科绘本》（全5册）中国国家博物馆/著；童趣出版有限公司/编；人民邮电出版社让孩子在文物与考古发现中了解历史，发现历史规律，锻炼历史洞察力。《章鱼没有骨头》[美]安妮·理查森/文；[意]安德烈·安提诺利/图；朱墨/译；四川少年儿童出版社超过60个令人惊奇的趣味小知识，串联数字与生活。《138亿年的旅程》[日]坂井治/著·绘；彭懿，周龙梅/译；上海译文出版社一本书展现138亿年的生命与文明演化之旅，孩子也能读懂的宇宙起源发展大历史科普绘本。长按二维码添加微信针对孩子阅读基础获取量身定制阅读指导二二年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·二年级》（第七版）《我的文学课·二年级》（2A，2B）《新母语·寅集》《新母语·卯集》《明月来相照 古诗原来可以这样学·新月篇》《亲近母语分级阅读文库·二年级》《哲学鸟飞罗》《盘中餐》《一座岛的600万年·加拉帕戈斯群岛的前世今生》《日有所诵·二年级》（第七版）《我的文学课·二年级》（2A，2B）《新母语·寅集》《新母语·卯集》《亲近母语分级阅读文库·二年级》（共12册：《我想养一只鸭子》《二一班的快乐老提》《奔跑的圆》《阿凡提的故事》《属鼠蓝和属鼠灰》《中国神话和传说》《小熊维尼》《列那狐的故事》《门牙阿上小传》《兔子坡》《成语故事》《黎达动物故事》） 推荐理由 ：短篇合集和中长篇并存，让孩子在书面语言学习初期，习得丰富的语汇，感受情感的深度，给孩子提供更开阔的精神滋养。《哲学鸟飞罗》（全10册）[法]碧姬·拉贝/著；[法]埃里克·加斯特/绘；王恬/译；接力出版社一套适应孩子好奇心，引导儿童独立思考的经典入门读物。 《盘中餐》于虹呈/著·绘；中国少年儿童出版社追寻一粒米的生命之旅，体味悠久的农耕文化！[美]陈振盼/著·绘；何锴/译；长江少年儿童出版社带孩子穿越加拉帕戈斯群岛600万年的历史，从一座岛的诞生，到幼年、壮年和暮年的形象比喻，帮助孩子科学地展开想象力。三三年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·三年级》（第七版）《我的文学课·三年级》（3A，3B）《新母语·辰集》《新母语·巳集》《文言日诵·故事》《明月来相照 古诗原来可以这样学·弦月篇》《亲近母语分级阅读文库·三年级》《中国神话故事集》《中国老故事》（全12册）《宇宙在你眼中：一场微观世界的旅行》《日有所诵·三年级》（第七版） 推荐理由 ：《我的文学课·三年级》（3A，3B）《新母语·辰集》《新母语·巳集》《文言日诵·故事》亲近母语/编著；人民邮电出版社本册从清浅有趣的童趣、智慧故事开始，培养孩子对文言的兴趣。《明月来相照·弦月篇》《亲近母语分级阅读文库·三年级》（共12册：《木偶奇遇记》《伊索寓言》《中国民间故事》《木偶的森林》《原来如此的故事》《安徒生童话》《宝葫芦的秘密》《孩子们和野鸭子》《海蒂》《小狐狸买手套》《草原上的小木屋》《稻草人》） 推荐理由 ：择选更具文学性与母语性的作品，帮助孩子从形象思维过渡到抽象思维。《中国神话故事集》袁珂/著；北京联合出版公司荣获冰心儿童图书奖，神话学大家袁珂先生经典力作。《中国老故事》（全12册）亲近母语研究院/编著；广西师范大学出版社给孩子的中国记忆。神话、民间故事、民俗故事、各族故事、人物风物传说等，共200余篇，以现代母语重述，为孩子打下中国根基。《宇宙在你眼中：一场微观世界的旅行》[美]陈振盼/著；石若琳/译；孙翔/审定；南京大学出版社两获凯奖的陈振盼的科普图画书新作，以富有人文关怀的视角，为孩子科普人体这一微观世界。四四年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·四年级》（第七版）《我的文学课·四年级》（4A，4B）《新母语·午集》《新母语·未集》《文言日诵·博物》《亲近母语分级阅读文库·四年级》《中国的文化：天文·水利·古都》《古建筑里的中国智慧》《中国老故事·成语故事》（全6册）《日有所诵·四年级》（第七版）《我的文学课·四年级》（4A，4B） 推荐理由 ：《新母语·午集》《新母语·未集》《文言日诵·博物》上知天文，下晓地理，博学多闻，通今达古，方能领略华夏文明的博大精深。《亲近母语分级阅读文库·四年级》（共12册：《绿野仙踪》《我的妈妈是精灵》《雪地寻踪》《纳尼亚传奇：狮子、女巫与魔衣橱》《有意思的中国画》《万花筒》《小鹿斑比》《童话》《屋内环游记》《丛林之书》《中国古代人物故事》《黑骏马》）择选优秀的中外动物故事、成长故事、童话故事、科普读物、历史故事等更丰富的体裁与主题，让孩子获取不同层面的滋养，帮助其感性和理性共同成长。《中国的文化：天文·水利·古都》朱爱朝/编著；山东画报出版社天文历法，水利城池，带孩子游历中华万物，深入了解中华文化。《古建筑里的中国智慧》李华东/著；吴聪，田野/绘；人民邮电出版社读完这套书，看古建筑"不看热闹，看门道"！《中国老故事·成语故事》（全6册）了解成语背后的生动故事，感受传统文化的熏陶。五五年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·五年级》（第七版）《我的文学课·五年级》（5A，5B）《新母语·申集》《新母语·酉集》《文言日诵·修身》《明月来相照 古诗原来可以这样学·满月篇》《亲近母语分级阅读文库·五年级》《中国的文化：道法自然》《民间文学里的中国》（全4册）《万物成长的故事》《日有所诵·五年级》（第七版）《我的文学课·五年级》（5A，5B）《新母语·申集》《新母语·酉集》在耳濡目染间，引领孩子修身立德，体悟中国人应有的精神追求。《亲近母语分级阅读文库·五年级》（共12册：《在北方森林的深处》《太阳的诗篇》《银顶针的夏天》《苍穹外的桃花源》《柳林风声》《林汉达中国历史故事·春秋战国》《西顿动物故事》《爱丽丝漫游奇境》《铁路边的孩子们》《城南旧事》《彼得·潘》《有意思的中国书法》）童话、古典小说、民间故事、历史故事、动物故事，五大类型，激发孩子创造力，帮助孩子形成自己的阅读品味和审美趣味。《中国的文化：道法自然》谢徐林/编著；山东画报出版社以老子、庄子思想作为切入点，一本书讲透道家的核心智慧。《民间文学里的中国》周益民/编著；人民文学出版社·上海九久读书人阅读这套书，可以让孩子感受中国文化、体味中国精神，建立文化自信。《万物成长的故事》[日]稻垣荣洋/著；刘雨桐/译；北京联合出版公司万物成长皆有花期，带孩子认知生命，尊重万物生长的规律。六六年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·六年级》（第七版）《我的文学课·六年级》（6A，6B）《新母语·戌集》《新母语·亥集》《文言日诵·名篇》《明月来相照 古诗原来可以这样学·满月篇》《亲近母语分级阅读文库·六年级》《给孩子的历史地理》《科学的历程·少年版》（上下册） 《谬误神探—如何识别错误推理的38节课》《日有所诵·六年级》（第七版）《我的文学课·六年级》（6A，6B）《新母语·戌集》《新母语·亥集》沿着先秦至明清的脉络，让孩子在流传千古的名篇中感受文言的优美和力量。《亲近母语分级阅读文库·六年级》（共12册：《小王子》《雄鹰起飞》《银河铁道之夜》《童年树》《像鹰一样滑翔》《昆虫记》《林汉达中国历史故事·两汉》《海底两万里》《时间机器》《汤姆·索亚历险记》《叶嘉莹：爱上古诗词的九堂课》《呼兰河传》）精选具有丰富情感和思想深度的童话、小说、科幻和戏剧作品，提升孩子深度阅读能力，充分满足孩子的精神成长需要。唐晓峰/著；中信出版社宏观讲解中国历史地理图景，带孩子从远古到今天，重新认识脚下的大地和中华文明。 《科学的历程·少年版》（上下册）吴国盛/著；中信出版集团清华大学教授吴国胜教授给孩子的科学史普及读物，提升科学素养，培养科学思维。《谬误神探—如何识别错误推理的38节课》[美]汉斯·布鲁多恩，[美]纳撒尼尔·布鲁多恩/著；赵晴博士/译；二十一世纪出版社集团锻炼逻辑思维，识别错误推理。点亮小星标 ★ 精彩不错过
李雪琴，曾因其才华横溢和出色的学术背景而广受瞩目，尤其是作为一位北大才女，她的成长经历、言辞犀利的社交媒体表达和独立思想赢得了大量粉丝的喜爱。令外界意外的是，李雪琴并没有在公众眼中落入“完美人设”陷阱，相反，她凭借一次“塌房失败”的事件给所有人上了一课，展现出她更加真实和多维的个性。这一事件不仅改变了人们对她的看法，也为现代社会中关于“完美人设”的讨论提供了一个新的视角。李雪琴以她的独特魅力，向社会传递了关于自我认知、压力管理、公众人物形象、社会责任感、内外一致性等方面的重要思考。她不只是北大才女，她更是一个充满个性与责任感的人，值得我们深思和学习。
李雪琴“塌房失败”的背景
李雪琴，作为北大的才女，原本以其学术成就和机智幽默的个性吸引了大批粉丝，成为社交媒体的宠儿。她的公众形象一直以来都非常正面，处事圆融，言辞犀利。直到某次事件发生，这个“完美”的人设突然被推翻。网络上的“塌房”一词，本意是形容公众人物在负面事件面前形象崩塌。李雪琴的“塌房”事件与其他明星不同，她并没有因此彻底失去公众的信任，反而展现了自己更多的真诚与坚持。
在这次事件中，李雪琴所表现出来的态度让人深感意外。她没有躲避或是辩解，而是坦诚面对，并以一种平和的态度告诉大家自己并不是完美无瑕的偶像。她用行动向大家证明，即使公众人物经历低谷，也能够重拾自己的信念，并从错误中学习。
这次事件成为了许多人反思自我与公众形象的契机，也让大家重新审视了“完美人设”的可行性和意义。
李雪琴展现出的真实与勇敢
李雪琴的“塌房失败”给人留下了深刻印象，尤其是她展现出的真实与勇敢。作为一个拥有众多粉丝的公众人物，她并没有像许多人那样选择通过隐瞒事实或过度修饰自己的形象来应对质疑。相反，她坦然接受了自己的错误，并通过社交媒体向公众表达了自己的内心感受。
在这个过程中，李雪琴表现出的勇气让人佩服。她没有回避问题，而是用一种成熟的方式处理争议，向大家展示了一个更加真实的自己。这种真实的态度也让她赢得了更多粉丝的支持。她所展示的自我认知与自我修复能力，成为许多人向往的品质。
李雪琴的这一行为也让人们深刻反思：在这个追求完美的社会里，我们是否过于强调完美的人设？而忽略了人本身的多样性与复杂性？通过李雪琴的“塌房”事件，我们能够看到，不完美的自己同样值得被尊重和接受。
李雪琴的公众形象与社会责任
作为一个公众人物，李雪琴的形象不仅仅关乎个人，她的一言一行都对社会产生了深远的影响。尤其是在“塌房失败”之后，她并没有选择完全回避负面舆论，而是积极与公众沟通，向大家解释事件的经过并表达自己的立场。她的处理方式不仅是个人魅力的体现，也展现了她作为公众人物应承担的社会责任。
李雪琴深知，作为一个公众人物，她的一言一行都代表着某种社会价值观。她在面对事件时，并没有逃避责任，而是选择了自我反省与公开透明。她的这种做法让公众看到了更多的思考和担当。通过这一事件，李雪琴给社会传递了一个重要信息——公众人物应该以身作则，勇于承担责任，并且在遭遇困境时能够以正面积极的方式引导舆论。
李雪琴的公众形象得到了重新定义，经过事件的反思与调整，她更加坚定了做真实自己的决心，这也是现代社会对公众人物形象塑造的新要求。
李雪琴给粉丝的反思与启示
李雪琴的“塌房失败”不仅影响了她个人的公众形象，也给她的粉丝们带来了深刻的反思。在这个高度依赖偶像的时代，许多人把自己的情感和理想寄托在明星身上，希望他们是完美无缺的。李雪琴通过此次事件告诉大家，偶像也有脆弱的时候，甚至可能会犯错，这并不代表他们的价值就消失了。
对于粉丝来说，这场事件也许是一次重大的心理调整。通过李雪琴的勇敢直面和坦诚相待，粉丝们可以意识到，追求偶像并不意味着追求盲目的完美，而是要学会接受偶像的缺点，欣赏他们的人格魅力。李雪琴的事件为粉丝带来了一课：人并非完美无缺，每个人都有自己的光辉和阴影，关键在于如何面对和处理这些阴影。
李雪琴的行为也鼓励粉丝在自己的生活中拥有更多的勇气和包容心。在遭遇困难和挫折时，正视问题、积极调整，才是走出困境的关键。
李雪琴的内外一致性与个人成长
李雪琴的“塌房失败”让人看到了她的内外一致性，这也是她个人成长的一部分。在公众的眼中，她并非完美无缺的偶像，而是一个有着多面性和复杂性的人。她通过此次事件向大家展示了她内心深处的坚定与理性，以及在面对压力时所表现出的成熟与从容。
这一切的背后，是李雪琴长期以来对自我的认知与反思。在面对负面舆论时，她并没有选择一味迎合，而是始终坚持自己的原则，选择以真实的姿态面对所有的挑战。这种内外一致性让人们对她的信任度更高，也使她成为许多年轻人学习的榜样。
李雪琴的成长不仅仅是在学术上的突破，更是在内心的成熟与蜕变。在这个过程中，她的每一次挑战和反思，都促使她不断进步，并成为了一个更加完整的人。
李雪琴不止是北大才女
李雪琴的“塌房失败”事件给公众带来了深刻的思考，也为我们上了一课。她不仅仅是北大的才女，更是一位展现出多重人格、勇敢面对生活挑战的真实人物。在这次事件中，李雪琴用她的勇气、真诚与智慧，向我们展示了一个更加全面、成熟的自我。
李雪琴的反思与成长，不仅仅是一场个人形象的重塑，更是一次社会价值观的深刻探讨。她让我们明白，偶像不等于完美，公众人物也需要承担更多的社会责任。她通过自己的经历告诉我们：每个人都有缺点和不足，真正值得尊重的是如何面对挑战，如何从失败中汲取力量，如何与自己和解。
李雪琴的这一课值得我们每个人思考：在追求完美的道路上，如何保持真我，如何在压力中找到平衡，如何在纷繁复杂的世界中坚持自己的信念。这些思考不仅对公众人物而言，对我们每个人都是一种启示。