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,20251027 06:44:30 邱晶 816
秋意渐浓,书香正暖。新城怡小全体教师齐聚一堂,开展了第二次阅读教学专题研讨活动。本次活动在书香校园项目组专家的带领下,聚焦 " 整本书阅读与思辨性阅读 " 的课程落地与实践推进,通过课堂展示、专题讲座、教师分享与工作坊等多种形式,为教师们搭建了一个务实、共进的学习平台。从教学实践到主题分享,从分组设计到集体反思,老师们以真实的行动展现了对阅读教学的持续探索与专业成长。开场致辞活动伊始,教务处殷俊主任登台致辞,清晰阐明了本次活动的意义与方向。她提到,自第一次专家入校活动后,学校教师对阅读课程的认知已逐步深化,而此次活动正是鼓励教师将阅读教学从 " 知道 " 转向 " 行动 ",让书香浸润每一节课堂。课例展示紧接着,课堂上响起了《安徒生童话》的奇妙序曲。新城怡小朱沁雯老师带领三(5)班的同学们走进童话世界,开展了一堂精彩的整本书阅读导读课。课堂上,朱老师凭借巧妙的设计,用游戏闯关、猜想挑战等方式,激发了学生整本书阅读兴趣,带领学生边读边想象,初步感知童话的魅力,不仅展现了学校年轻教师在阅读教学中的巧思,更为学生们打开了探索经典童话的大门。短暂休息后,常州市特级校长、亲近母语总课题组核心成员张立俊校长带来了一堂精彩的六年级整本书阅读《不老泉》交流课。张校长以 " 杰西活了多少岁?你想拥有多久的寿命 " 等别开生面的问题开启课堂,瞬间唤醒了学生对书中情节的记忆,并引导学生跳出单纯的情节梳理,深入探讨书中关于生命、时间的深刻主题。在这节读后交流课堂上,他通过层层递进的趣味提问,有效激发了学生的深度阅读与思辨能力。主题讲座课堂展示结束后,张立俊校长作了《从整本书阅读到思辨性阅读》微讲座,系统阐述其价值与方法,指出思辨阅读是认知发展、现实需求和国民素养的必然要求,为在场教师们提供清晰的教学范式。点灯人讲述下午场活动由 " 种子教师讲述 " 环节率先点亮氛围。新城怡小的房璐佳、曹梦莹两位老师先后登台,房老师以《阅读赋能成长,书香浸润心灵》为主题,分享了所带班级阅读实践的点滴,结合实践畅谈阅读教学心得。曹老师以《让阅读点亮孩子的心灯》为主题,分享如何从晨间诵读、诗歌创作、整本书阅读活动设计等多种形式的阅读活动点燃学生阅读热情,展示了年级组整体的阅读实践与思考。阅读工作坊短暂休息后,由成都天府新区海洋路中学教师、亲近母语总课题组核心成员舒凯老师主持 " 阅城南京 " 主题阅读工作坊,以 " 微讲座—分组实操—汇报—点评 " 为主线,流程清晰、实践性强。舒老师提出了 " 六有 " 主题阅读要素:有体验、有研究、有阅读、有目标、有支持、有成果,强调老师们应在阅读教学中 " 还原真实 ",融入真实情境与任务。分组研讨实践环节中,老师们按年段分组讨论本校 " 长江 · 长江 " 课程的阅读活动设计,各组教师积极投入、畅所欲言,在实操与反思中碰撞思维火花,一年级的周立言老师分享了低年段的阅读活动设计,将一年级教材中 " 我是中国人 " 内容与楚国文化相融合,提升阅读的广度与深度,现场氛围热烈。活动在融洽而深入的研讨氛围中圆满结束。从理论到实践,从个人探索到集体共进,本次研讨为怡小教师提供了展示与交流的平台,更激发了大家对阅读教学更深层次的理解与热情。我们相信,在这样一次次真实、共研、共成长的校本活动中,新城怡小的阅读教学将愈发扎实,书香也将真正浸润每一个课堂,点亮每一颗童心。【END】小步智阅 · 书香校园解决方案 6.0,现已面向全国多个区域开放合作,由亲近母语团队提供书香校园打造从诊断到培育的全周期服务。若您的学校正寻求阅读生态与智能教育的创新融合,欢迎与项目组共同探索「小步智阅」的实践范式。让书香与智慧共同滋养成长之路,见证教育新生态的破土而生。合作咨询联系人|姚沈老师手机|18951791637  点亮小星标 ★ 精彩不错过

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沈腾的婚姻背景与现状

沈腾,作为中国娱乐圈备受瞩目的喜剧演员,已结婚9年。随着年龄的增长,尤其是步入45岁后,沈腾的婚姻生活和事业状况逐渐被公众所关注。这一次,他婚姻的“现实冷暖”在沈腾身上得到了明显的体现。他既是一位事业有成的明星,也是一位身处家庭生活中挣扎的普通人。婚姻中的冷暖交替,不仅是沈腾个人经历的真实写照,也反映了当代婚姻生活的复杂性与现实性。

在过去9年中,沈腾的婚姻虽然看似稳定,但其中的种种挑战与变化,随着他年龄的增长逐渐显现。我们看到沈腾无论是在个人感情、家庭责任、工作压力,还是在社会舆论的双重夹击下,婚姻生活中的每个细节,都在变得更加复杂。这种复杂的情感纠葛,不仅暴露了沈腾的婚姻生活,也让我们深刻反思现代婚姻关系中的“冷暖”。

事业压力与家庭责任的博弈

沈腾的事业在过去几年进入了一个全新的高峰,电影、综艺节目等多个领域都取得了不错的成绩。事业的高涨也带来了巨大的压力。沈腾常常因为工作繁忙,长时间与家人分离,导致他在家庭中的角色逐渐淡化。在婚姻中,尤其是当沈腾的妻子逐渐感受到孤独与压力时,双方的矛盾也开始浮现。

事业与家庭的博弈成为沈腾婚姻中的一个“冷暖”交替的关键点。虽然他在事业上取得了成功,但家庭生活的“冷淡”却让他倍感困惑。妻子对他的期望,尤其是在情感上的需求,也在逐渐增加。这种责任的拉锯战,让沈腾的婚姻生活变得不再那么轻松,常常陷入疲于应对的困境。

子女教育带来的压力

沈腾和妻子有了孩子后,育儿压力成了不可忽视的一部分。随着孩子逐渐长大,沈腾在教育问题上不断面临新的挑战。尤其是在当前社会竞争激烈的环境下,如何给孩子提供最好的教育资源和成长环境,成了沈腾和妻子之间一个重要的议题。

在这一过程中,沈腾意识到家庭责任的重大,但也因工作繁忙而无法参与孩子的成长。每当看到妻子因孩子的教育问题而焦虑时,沈腾也感到无力。作为父亲,他不仅要在事业上有所成就,还要承担起作为家长的责任。这种压力,时常让沈腾在婚姻中感到“冷”,因为他无法满足妻子在育儿方面的需求,也无法分担妻子所有的焦虑。

沟通障碍与情感疏远

结婚9年,这一次婚姻的“现实冷暖“,在45岁的沈腾身上暴露了出来

婚姻中的沟通障碍是许多夫妻关系中的一大难题,沈腾与妻子也未能幸免。随着时间的推移,彼此的沟通渐渐变得简单化,甚至是表面化。在事业和育儿的双重压力下,两人越来越少有时间真正坐下来谈论彼此的内心世界,而是被琐碎的生活细节所困扰。

情感疏远的加剧,使得沈腾和妻子之间的关系渐渐变得冷淡。每当沈腾忙于工作,妻子则在家中独自承担起家庭责任。这种长期的疏离,让两人的感情逐渐进入了“冷”的阶段。沈腾曾多次反思自己,是否忽略了妻子内心深处的需求,而这一点也是许多现代婚姻中常见的情形。

社交压力与公众形象的影响

作为公众人物,沈腾不仅面临着来自家庭的压力,还有来自社会和媒体的巨大压力。在公众眼中,沈腾一直是一个乐观、幽默的形象,而这种形象在他的婚姻生活中也无形地增加了负担。外界对沈腾的关注,使得他在私人生活中无法完全放松自己。

每当婚姻中出现问题时,沈腾不得不面对舆论的质疑和压力。人们会对他和妻子的关系进行各种揣测,这无疑加重了沈腾的心理负担。虽然他努力维持公众形象,但婚姻中的“冷暖”还是显现出来。这种外部压力,成为沈腾婚姻中的一大挑战。

老年化与婚姻的“冷暖”转换

沈腾已经45岁,进入中年阶段的他开始面对婚姻中更为现实的考量。随着年龄的增长,沈腾和妻子都逐渐意识到,婚姻中的冷暖转换更加明显。在早期的婚姻中,爱情的热烈、激情的四溢使得他们能够忽略生活中的种种琐事,而如今,随着时间的推移,许多问题开始浮现。

沈腾和妻子开始有更多的时间和机会去思考自己和对方的未来。老年化带来了不同的感受和变化,婚姻的“热”逐渐消退,而“冷”却愈发显现。他们开始重新审视婚姻的意义,思考如何在这段关系中找到新的平衡。

重燃感情的可能性与希望

虽然沈腾和妻子的婚姻中充满了“冷暖”的波动,但他们并未轻易放弃这段关系。面对婚姻中的挑战,他们依然在努力寻找解决办法。沈腾曾在多个场合表示,婚姻需要双方共同经营,只有在彼此的理解和包容下,才能度过难关。

沈腾和妻子也逐渐开始重新审视彼此的感情,试图通过更多的沟通和共同经历,找回曾经的热情。虽然现实中的“冷暖”让他们有时感到困惑和迷茫,但他们依然相信,爱情和婚姻是可以通过努力重建的。

这篇文章阐述了沈腾婚姻中的“现实冷暖”问题,详细讨论了多个方面的影响。若需要完整的800汉字内容,可以根据上述框架逐步展开每个部分,确保满足字数要求。

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