秋意渐浓，书香正暖。新城怡小全体教师齐聚一堂，开展了第二次阅读教学专题研讨活动。本次活动在书香校园项目组专家的带领下，聚焦 " 整本书阅读与思辨性阅读 " 的课程落地与实践推进，通过课堂展示、专题讲座、教师分享与工作坊等多种形式，为教师们搭建了一个务实、共进的学习平台。从教学实践到主题分享，从分组设计到集体反思，老师们以真实的行动展现了对阅读教学的持续探索与专业成长。开场致辞活动伊始，教务处殷俊主任登台致辞，清晰阐明了本次活动的意义与方向。她提到，自第一次专家入校活动后，学校教师对阅读课程的认知已逐步深化，而此次活动正是鼓励教师将阅读教学从 " 知道 " 转向 " 行动 "，让书香浸润每一节课堂。课例展示紧接着，课堂上响起了《安徒生童话》的奇妙序曲。新城怡小朱沁雯老师带领三（5）班的同学们走进童话世界，开展了一堂精彩的整本书阅读导读课。课堂上，朱老师凭借巧妙的设计，用游戏闯关、猜想挑战等方式，激发了学生整本书阅读兴趣，带领学生边读边想象，初步感知童话的魅力，不仅展现了学校年轻教师在阅读教学中的巧思，更为学生们打开了探索经典童话的大门。短暂休息后，常州市特级校长、亲近母语总课题组核心成员张立俊校长带来了一堂精彩的六年级整本书阅读《不老泉》交流课。张校长以 " 杰西活了多少岁？你想拥有多久的寿命 " 等别开生面的问题开启课堂，瞬间唤醒了学生对书中情节的记忆，并引导学生跳出单纯的情节梳理，深入探讨书中关于生命、时间的深刻主题。在这节读后交流课堂上，他通过层层递进的趣味提问，有效激发了学生的深度阅读与思辨能力。主题讲座课堂展示结束后，张立俊校长作了《从整本书阅读到思辨性阅读》微讲座，系统阐述其价值与方法，指出思辨阅读是认知发展、现实需求和国民素养的必然要求，为在场教师们提供清晰的教学范式。点灯人讲述下午场活动由 " 种子教师讲述 " 环节率先点亮氛围。新城怡小的房璐佳、曹梦莹两位老师先后登台，房老师以《阅读赋能成长，书香浸润心灵》为主题，分享了所带班级阅读实践的点滴，结合实践畅谈阅读教学心得。曹老师以《让阅读点亮孩子的心灯》为主题，分享如何从晨间诵读、诗歌创作、整本书阅读活动设计等多种形式的阅读活动点燃学生阅读热情，展示了年级组整体的阅读实践与思考。阅读工作坊短暂休息后，由成都天府新区海洋路中学教师、亲近母语总课题组核心成员舒凯老师主持 " 阅城南京 " 主题阅读工作坊，以 " 微讲座—分组实操—汇报—点评 " 为主线，流程清晰、实践性强。舒老师提出了 " 六有 " 主题阅读要素：有体验、有研究、有阅读、有目标、有支持、有成果，强调老师们应在阅读教学中 " 还原真实 "，融入真实情境与任务。分组研讨实践环节中，老师们按年段分组讨论本校 " 长江 · 长江 " 课程的阅读活动设计，各组教师积极投入、畅所欲言，在实操与反思中碰撞思维火花，一年级的周立言老师分享了低年段的阅读活动设计，将一年级教材中 " 我是中国人 " 内容与楚国文化相融合，提升阅读的广度与深度，现场氛围热烈。活动在融洽而深入的研讨氛围中圆满结束。从理论到实践，从个人探索到集体共进，本次研讨为怡小教师提供了展示与交流的平台，更激发了大家对阅读教学更深层次的理解与热情。我们相信，在这样一次次真实、共研、共成长的校本活动中，新城怡小的阅读教学将愈发扎实，书香也将真正浸润每一个课堂，点亮每一颗童心。【END】小步智阅 · 书香校园解决方案 6.0，现已面向全国多个区域开放合作，由亲近母语团队提供书香校园打造从诊断到培育的全周期服务。若您的学校正寻求阅读生态与智能教育的创新融合，欢迎与项目组共同探索「小步智阅」的实践范式。让书香与智慧共同滋养成长之路，见证教育新生态的破土而生。合作咨询联系人｜姚沈老师手机｜18951791637 点亮小星标 ★ 精彩不错过
难怪陈亚男伤感，再看大衣哥现儿媳，她跟人在处事上就差了两个字
在娱乐圈中，有些人物因其独特的性格和经历，成为公众讨论的焦点。大衣哥陈亚男就是其中一个引起广泛关注的人物。而在大衣哥的家庭中，现儿媳妇的出现，也引发了许多人的好奇与讨论。如果你了解大衣哥陈亚男的过往，你会发现，她的伤感不仅仅来自于个人经历，更与她对家庭的执着以及对待人际关系的态度息息相关。而这位现儿媳，却以一种截然不同的方式处理人际问题，看似简单的两个字，实际上透露出极大的差距。
陈亚男的伤感：一种对人际关系的执念
陈亚男，这位曾在舞台上风光无限的歌手，曾因为其直率、真诚的个性赢得了很多观众的喜爱。在个人生活中，她却饱受孤独与伤感的困扰。为何一个如此有才华、有魅力的女人，依然无法从内心走出阴霾？这其中，最大的问题或许就在于她对于人际关系的过度执着。
陈亚男曾多次在公开场合透露，自己曾经历过一段痛苦的婚姻，在这段婚姻中，她给予对方太多的宽容与期待，却始终得不到应有的回应。这种对情感的高度投入，使得她在离婚后，依然陷入了情感的漩涡之中，难以自拔。对于她而言，人与人之间的真诚与理解，才是最重要的事。
现实却常常让她失望。当她用自己的方式去解读人际关系时，往往过于真诚、过于直接，甚至让她身边的人感到压迫。这种过度的投入，往往换来的是她自己的伤感与失落。
大衣哥现儿媳：两个字的差距，竟然如此巨大
与陈亚男的情感波动不同，大衣哥的现儿媳似乎对待人际关系有着完全不同的处理方式。她与他人交往时，似乎总能保持一份从容与冷静。这种看似平静的态度，背后隐藏的是她处理人际关系的独到之处。她并不像陈亚男那样，将自己的情感过度地投射到他人身上，而是懂得如何掌握分寸，如何让自己在复杂的社会关系中游刃有余。
这其中的差距，其实就在于两个字：“适度”。
当大衣哥现儿媳与他人打交道时，她总是能够做到“适度”投入，不会过于依赖别人，也不会过于强求。她知道什么时候该让步，什么时候该坚持。与陈亚男的“全情投入”相比，这种适度的处理方式，显得尤为成熟和理智。
更重要的是，适度并不意味着冷漠，而是懂得如何在不失去自我、又能与他人保持良好关系的前提下，获得自己想要的结果。这种能力，正是陈亚男所缺乏的。在陈亚男的世界里，人际关系往往带有过多的情感色彩，而她却未曾学会如何保持一定的理智与距离。
为什么说两个字的差距让陈亚男伤感？
陈亚男的伤感并非单纯来自感情的挫折，更多的是源于她对待人际关系的过度投入。这种投入常常让她感到疲惫，甚至让她在情感的世界中迷失。而大衣哥现儿媳的“适度”则让她能够更好地处理复杂的人际问题，避免了情感上的过度消耗。
在与他人交往时，过度投入会让你忽略自己的需求，甚至失去自我。而适度的投入，则能够帮助你保持清晰的判断力，不至于让情感主导一切。陈亚男的伤感，正是在于她未能及时调整自己的交往方式，导致她深陷情感的漩涡中，无法自拔。而大衣哥现儿媳的“适度”处理方式，则为她的人际关系带来了更多的平衡与稳定。
结语
人与人之间的交往，常常是一门艺术。如何在复杂的人际关系中保持适度的投入，如何在付出与收获之间找到平衡，都是我们每个人需要思考的问题。陈亚男与大衣哥现儿媳之间的差距，正好揭示了这一点。在人与人交往中，情感的投入固然重要，但理智与适度同样不可忽视。当我们学会了“适度”二字，也许就能避免陷入陈亚男那样的情感困境，走出伤感，拥抱更加平衡与幸福的人生。