小学阶段是孩子阅读习惯培养的关键期，也是语文核心素养养成的黄金期。新课标中，对小学生的语文素养提出了如下要求：语言建构与运用思维发展与提升审美鉴赏与创造人文积淀与传承新学期到来了，作为家长，如何帮助孩子夯实语文基础，同时提升综合素养呢?你们的老朋友——专注儿童阅读20多年的亲近母语，又为小学生们推出了秋季开学阅读书目。书目结合小学生的身心发展规律，同时照顾孩子们多元化阅读需求，精选了"语文学习""文学阅读"和"人文百科阅读"图书，帮孩子不断提升知识储备，积淀文化底蕴，同时锻炼思维能力，提升好奇心和探索欲。快用这份开学书单，帮孩子开启崭新的书香学期吧！一年级一年级开学阅读推荐·总览语文阅读《日有所诵·一年级》（第七版）《我的文学课·一年级》（1A，1B）《新母语·子集》《新母语·丑集》《明月来相照 古诗原来可以这样学·新月篇》文学《亲近母语分级阅读文库·一年级》（全12册）人文百科《中国国家博物馆儿童历史百科绘本》（全10册）《章鱼没有骨头》《138亿年的旅程》语文阅读《日有所诵·一年级》（第七版）亲近母语/编著；上海教育出版社 推荐理由 ：日不间断，水滴石穿。畅销18年的当代儿童诗教经典。鞠萍姐姐等央广名家倾情录制诵读示范音频，诵读打卡AI六大维度专业测评，助力孩子培养好语感，提升诵读力。《我的文学课·一年级》（1A，1B）亲近母语/编著；济南出版社文学有光，读写有法，给1-6年级孩子的文学教育读物。一套书助力孩子能读会写，实现读写迁移。《新母语·子集》《新母语·丑集》亲近母语/编著；人民文学出版社·上海九久读书人新母语培育新儿童。一套给孩子的分级人文读本。《明月来相照·新月篇》朱爱朝/编著；人民文学出版社·上海九久读书人一套讲透小学课本里103首古诗，揭秘从远古走来174个汉字的传统文化类读物。文学阅读《亲近母语分级阅读文库·一年级》（共12册：《彼得兔的故事》《小鸟念书》《一年级的马鸣加》《小巴掌童话》《很久很久以前》《大树上的书》《节日的传说》《大个子米妮》《流星花》《哪吒闹海》《三点钟的小火车驶过原野》《小狐狸打灯油》） 推荐理由 ：12部经典作品，帮助孩子从图画书阅读过渡到文字阅读，快速适应校园生活。人文百科阅读《中国国家博物馆儿童历史百科绘本》（全5册）中国国家博物馆/著；童趣出版有限公司/编；人民邮电出版社让孩子在文物与考古发现中了解历史，发现历史规律，锻炼历史洞察力。《章鱼没有骨头》[美]安妮·理查森/文；[意]安德烈·安提诺利/图；朱墨/译；四川少年儿童出版社超过60个令人惊奇的趣味小知识，串联数字与生活。《138亿年的旅程》[日]坂井治/著·绘；彭懿，周龙梅/译；上海译文出版社一本书展现138亿年的生命与文明演化之旅，孩子也能读懂的宇宙起源发展大历史科普绘本。长按二维码添加微信针对孩子阅读基础获取量身定制阅读指导二二年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·二年级》（第七版）《我的文学课·二年级》（2A，2B）《新母语·寅集》《新母语·卯集》《明月来相照 古诗原来可以这样学·新月篇》《亲近母语分级阅读文库·二年级》《哲学鸟飞罗》《盘中餐》《一座岛的600万年·加拉帕戈斯群岛的前世今生》《日有所诵·二年级》（第七版）《我的文学课·二年级》（2A，2B）《新母语·寅集》《新母语·卯集》《亲近母语分级阅读文库·二年级》（共12册：《我想养一只鸭子》《二一班的快乐老提》《奔跑的圆》《阿凡提的故事》《属鼠蓝和属鼠灰》《中国神话和传说》《小熊维尼》《列那狐的故事》《门牙阿上小传》《兔子坡》《成语故事》《黎达动物故事》） 推荐理由 ：短篇合集和中长篇并存，让孩子在书面语言学习初期，习得丰富的语汇，感受情感的深度，给孩子提供更开阔的精神滋养。《哲学鸟飞罗》（全10册）[法]碧姬·拉贝/著；[法]埃里克·加斯特/绘；王恬/译；接力出版社一套适应孩子好奇心，引导儿童独立思考的经典入门读物。 《盘中餐》于虹呈/著·绘；中国少年儿童出版社追寻一粒米的生命之旅，体味悠久的农耕文化！[美]陈振盼/著·绘；何锴/译；长江少年儿童出版社带孩子穿越加拉帕戈斯群岛600万年的历史，从一座岛的诞生，到幼年、壮年和暮年的形象比喻，帮助孩子科学地展开想象力。三三年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·三年级》（第七版）《我的文学课·三年级》（3A，3B）《新母语·辰集》《新母语·巳集》《文言日诵·故事》《明月来相照 古诗原来可以这样学·弦月篇》《亲近母语分级阅读文库·三年级》《中国神话故事集》《中国老故事》（全12册）《宇宙在你眼中：一场微观世界的旅行》《日有所诵·三年级》（第七版） 推荐理由 ：《我的文学课·三年级》（3A，3B）《新母语·辰集》《新母语·巳集》《文言日诵·故事》亲近母语/编著；人民邮电出版社本册从清浅有趣的童趣、智慧故事开始，培养孩子对文言的兴趣。《明月来相照·弦月篇》《亲近母语分级阅读文库·三年级》（共12册：《木偶奇遇记》《伊索寓言》《中国民间故事》《木偶的森林》《原来如此的故事》《安徒生童话》《宝葫芦的秘密》《孩子们和野鸭子》《海蒂》《小狐狸买手套》《草原上的小木屋》《稻草人》） 推荐理由 ：择选更具文学性与母语性的作品，帮助孩子从形象思维过渡到抽象思维。《中国神话故事集》袁珂/著；北京联合出版公司荣获冰心儿童图书奖，神话学大家袁珂先生经典力作。《中国老故事》（全12册）亲近母语研究院/编著；广西师范大学出版社给孩子的中国记忆。神话、民间故事、民俗故事、各族故事、人物风物传说等，共200余篇，以现代母语重述，为孩子打下中国根基。《宇宙在你眼中：一场微观世界的旅行》[美]陈振盼/著；石若琳/译；孙翔/审定；南京大学出版社两获凯奖的陈振盼的科普图画书新作，以富有人文关怀的视角，为孩子科普人体这一微观世界。四四年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·四年级》（第七版）《我的文学课·四年级》（4A，4B）《新母语·午集》《新母语·未集》《文言日诵·博物》《亲近母语分级阅读文库·四年级》《中国的文化：天文·水利·古都》《古建筑里的中国智慧》《中国老故事·成语故事》（全6册）《日有所诵·四年级》（第七版）《我的文学课·四年级》（4A，4B） 推荐理由 ：《新母语·午集》《新母语·未集》《文言日诵·博物》上知天文，下晓地理，博学多闻，通今达古，方能领略华夏文明的博大精深。《亲近母语分级阅读文库·四年级》（共12册：《绿野仙踪》《我的妈妈是精灵》《雪地寻踪》《纳尼亚传奇：狮子、女巫与魔衣橱》《有意思的中国画》《万花筒》《小鹿斑比》《童话》《屋内环游记》《丛林之书》《中国古代人物故事》《黑骏马》）择选优秀的中外动物故事、成长故事、童话故事、科普读物、历史故事等更丰富的体裁与主题，让孩子获取不同层面的滋养，帮助其感性和理性共同成长。《中国的文化：天文·水利·古都》朱爱朝/编著；山东画报出版社天文历法，水利城池，带孩子游历中华万物，深入了解中华文化。《古建筑里的中国智慧》李华东/著；吴聪，田野/绘；人民邮电出版社读完这套书，看古建筑"不看热闹，看门道"！《中国老故事·成语故事》（全6册）了解成语背后的生动故事，感受传统文化的熏陶。五五年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·五年级》（第七版）《我的文学课·五年级》（5A，5B）《新母语·申集》《新母语·酉集》《文言日诵·修身》《明月来相照 古诗原来可以这样学·满月篇》《亲近母语分级阅读文库·五年级》《中国的文化：道法自然》《民间文学里的中国》（全4册）《万物成长的故事》《日有所诵·五年级》（第七版）《我的文学课·五年级》（5A，5B）《新母语·申集》《新母语·酉集》在耳濡目染间，引领孩子修身立德，体悟中国人应有的精神追求。《亲近母语分级阅读文库·五年级》（共12册：《在北方森林的深处》《太阳的诗篇》《银顶针的夏天》《苍穹外的桃花源》《柳林风声》《林汉达中国历史故事·春秋战国》《西顿动物故事》《爱丽丝漫游奇境》《铁路边的孩子们》《城南旧事》《彼得·潘》《有意思的中国书法》）童话、古典小说、民间故事、历史故事、动物故事，五大类型，激发孩子创造力，帮助孩子形成自己的阅读品味和审美趣味。《中国的文化：道法自然》谢徐林/编著；山东画报出版社以老子、庄子思想作为切入点，一本书讲透道家的核心智慧。《民间文学里的中国》周益民/编著；人民文学出版社·上海九久读书人阅读这套书，可以让孩子感受中国文化、体味中国精神，建立文化自信。《万物成长的故事》[日]稻垣荣洋/著；刘雨桐/译；北京联合出版公司万物成长皆有花期，带孩子认知生命，尊重万物生长的规律。六六年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·六年级》（第七版）《我的文学课·六年级》（6A，6B）《新母语·戌集》《新母语·亥集》《文言日诵·名篇》《明月来相照 古诗原来可以这样学·满月篇》《亲近母语分级阅读文库·六年级》《给孩子的历史地理》《科学的历程·少年版》（上下册） 《谬误神探—如何识别错误推理的38节课》《日有所诵·六年级》（第七版）《我的文学课·六年级》（6A，6B）《新母语·戌集》《新母语·亥集》沿着先秦至明清的脉络，让孩子在流传千古的名篇中感受文言的优美和力量。《亲近母语分级阅读文库·六年级》（共12册：《小王子》《雄鹰起飞》《银河铁道之夜》《童年树》《像鹰一样滑翔》《昆虫记》《林汉达中国历史故事·两汉》《海底两万里》《时间机器》《汤姆·索亚历险记》《叶嘉莹：爱上古诗词的九堂课》《呼兰河传》）精选具有丰富情感和思想深度的童话、小说、科幻和戏剧作品，提升孩子深度阅读能力，充分满足孩子的精神成长需要。唐晓峰/著；中信出版社宏观讲解中国历史地理图景，带孩子从远古到今天，重新认识脚下的大地和中华文明。 《科学的历程·少年版》（上下册）吴国盛/著；中信出版集团清华大学教授吴国胜教授给孩子的科学史普及读物，提升科学素养，培养科学思维。《谬误神探—如何识别错误推理的38节课》[美]汉斯·布鲁多恩，[美]纳撒尼尔·布鲁多恩/著；赵晴博士/译；二十一世纪出版社集团锻炼逻辑思维，识别错误推理。点亮小星标 ★ 精彩不错过
好的，根据您的要求，我会为您写一篇以“楚文化大使”曾黎温情慰问荆州市第一社会福利院儿童为中心的文章。文章将从多个方面阐述曾黎的爱心行动及其背后的意义。由于篇幅限制，我会根据实际情况控制每部分的内容，并避免过多的细节叙述。以下是文章内容：
楚文化大使曾黎温情慰问荆州市福利院儿童
近年来，越来越多的社会人士和名人开始关注社会福利院中的孤儿与困境儿童，他们的关爱不仅为孩子们带来了温暖，也让社会传递了更多的正能量。最近，楚文化大使曾黎亲自前往荆州市第一社会福利院慰问孩子们的举动再次引起了广泛关注。作为一位具有深厚文化底蕴的公众人物，曾黎通过自己的实际行动，给这些孩子们带去了浓浓的爱心与温情。这不仅是一次单纯的慈善慰问，更是一场文化与心灵的交流与碰撞。
荆州市第一社会福利院是当地专门接收孤儿和困境儿童的慈善机构，许多孩子在这里度过了艰难的成长岁月。曾黎作为“楚文化大使”，此次慰问活动，不仅是对这些孩子们的关怀，更是她对传统文化的传承与弘扬的践行。她通过这样的举动，展现了个人对社会的责任感以及对文化的深情厚意。
在这次活动中，曾黎不仅与孩子们亲切互动，还带去了爱心捐赠，包括学习用品、衣物和玩具等。更重要的是，她通过自己的言传身教，让孩子们感受到了温暖和希望，让他们从内心深处感受到社会的关爱。接下来，我们将从多个角度来探讨此次慰问活动的具体内容和影响。
曾黎与孩子们的亲切互动
曾黎到达荆州市第一社会福利院后，首先进行了简单的自我介绍，并与孩子们进行了互动。她亲切地与每一个孩子交流，问候他们的生活和学习情况。每个孩子都能感受到她的热情与关怀，纷纷表示自己在福利院过得还算幸福，尤其是她们收到来自“楚文化大使”的亲自问候，感到非常温暖。
曾黎通过与孩子们的互动，拉近了彼此之间的距离。她和孩子们共同玩游戏、一起读书，并鼓励他们勇敢追求自己的梦想。她深知，虽然这些孩子面临着不同程度的困难，但他们每个人都有无限的潜力，只需要社会的关心和支持。
在活动中，曾黎还为孩子们讲述了楚文化的一些故事和传说，特别是一些与儿童成长、勇气和善良有关的故事。她希望孩子们通过这些传统文化的故事，能够感受到人生的力量与美好，激发他们积极向上的精神力量。
捐赠物资带去温暖
除了与孩子们亲切交流，曾黎还为荆州市第一社会福利院捐赠了一批物资，包括学习用品、衣物、书籍以及各种玩具。这些捐赠物资让孩子们倍感温暖，同时也让福利院的工作人员深感欣慰。曾黎的捐赠不仅让孩子们的生活条件得到了改善，也为福利院的运营提供了帮助。
捐赠活动结束后，曾黎特别叮嘱工作人员要合理安排这些物资的分发，确保每个孩子都能公平地得到关爱。她表示，物质的捐赠只是外在的支持，更多的是希望通过这样的方式，能唤起社会对孤困儿童的关注和关爱。曾黎的捐赠，不仅是物质上的支持，更是她对于孩子们未来的美好祝福。
关爱行动传递正能量
这次慰问活动，不仅仅是一场简单的公益行动，它还传递着巨大的正能量。曾黎通过自己的实际行动，让更多的人关注到社会福利院中的孩子们，她的关注与支持激励了更多社会人士加入到公益事业中来。活动结束后，许多人纷纷表示，看到曾黎的无私付出，自己也深受触动，未来也将积极参与到慈善活动中。
曾黎也在活动中表示，公益慈善不仅仅是帮助别人的过程，更是自我成长的过程。她希望通过这样的行动，能鼓励更多人关注社会弱势群体，尤其是那些孤困的孩子们，让他们能够感受到来自社会的温暖和力量。
楚文化大使的文化使命
作为“楚文化大使”，曾黎此次慰问活动还有一个重要的文化使命，那就是传承和弘扬楚文化。在与孩子们的交流中，曾黎不仅讲述了楚文化的历史和传统，还通过生动的故事和生动的语言，使得孩子们能够更好地理解楚文化的内涵和精髓。
她通过自己对楚文化的理解，结合实际生活中的案例，阐述了文化对于个人成长的重要性。她告诉孩子们，只有了解自己的文化背景，才能更好地了解世界，立足未来。她希望通过这次活动，让孩子们能够从小培养对自己文化的自豪感，从而在日后的生活中更加自信和坚强。
关注孩子心理健康
在这次慰问活动中，曾黎还特别关注了孩子们的心理健康问题。她通过与孩子们的交流，发现一些孩子因为缺乏父母的陪伴，内心普遍比较孤独。为了帮助孩子们更好地应对这种孤独感，曾黎与福利院的心理辅导师进行了沟通，表示自己愿意为孩子们提供更多的心理支持和引导。
她指出，心理健康是孩子们成长过程中不可忽视的重要部分，尤其是对于生活在福利院的孩子来说，他们往往需要更多的关爱与理解。曾黎建议工作人员，在日常管理中，要给予孩子们更多的心理关怀，帮助他们更好地融入集体，健康快乐地成长。
通过曾黎此次温情慰问活动的细致描写，我们不仅感受到她个人的善良与温暖，还能看到她作为楚文化大使所承载的责任和使命。她的每一次行动，都在为社会带来更多的希望与光明。她用实际行动证明了慈善不仅仅是物质上的捐赠，更是心灵深处的关怀与支持。希望未来能有更多的人像她一样，关注社会弱势群体，传递正能量，让这个社会更加温暖与美好。