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秋意渐浓，书香正暖。新城怡小全体教师齐聚一堂，开展了第二次阅读教学专题研讨活动。本次活动在书香校园项目组专家的带领下，聚焦 " 整本书阅读与思辨性阅读 " 的课程落地与实践推进，通过课堂展示、专题讲座、教师分享与工作坊等多种形式，为教师们搭建了一个务实、共进的学习平台。从教学实践到主题分享，从分组设计到集体反思，老师们以真实的行动展现了对阅读教学的持续探索与专业成长。开场致辞活动伊始，教务处殷俊主任登台致辞，清晰阐明了本次活动的意义与方向。她提到，自第一次专家入校活动后，学校教师对阅读课程的认知已逐步深化，而此次活动正是鼓励教师将阅读教学从 " 知道 " 转向 " 行动 "，让书香浸润每一节课堂。课例展示紧接着，课堂上响起了《安徒生童话》的奇妙序曲。新城怡小朱沁雯老师带领三（5）班的同学们走进童话世界，开展了一堂精彩的整本书阅读导读课。课堂上，朱老师凭借巧妙的设计，用游戏闯关、猜想挑战等方式，激发了学生整本书阅读兴趣，带领学生边读边想象，初步感知童话的魅力，不仅展现了学校年轻教师在阅读教学中的巧思，更为学生们打开了探索经典童话的大门。短暂休息后，常州市特级校长、亲近母语总课题组核心成员张立俊校长带来了一堂精彩的六年级整本书阅读《不老泉》交流课。张校长以 " 杰西活了多少岁？你想拥有多久的寿命 " 等别开生面的问题开启课堂，瞬间唤醒了学生对书中情节的记忆，并引导学生跳出单纯的情节梳理，深入探讨书中关于生命、时间的深刻主题。在这节读后交流课堂上，他通过层层递进的趣味提问，有效激发了学生的深度阅读与思辨能力。主题讲座课堂展示结束后，张立俊校长作了《从整本书阅读到思辨性阅读》微讲座，系统阐述其价值与方法，指出思辨阅读是认知发展、现实需求和国民素养的必然要求，为在场教师们提供清晰的教学范式。点灯人讲述下午场活动由 " 种子教师讲述 " 环节率先点亮氛围。新城怡小的房璐佳、曹梦莹两位老师先后登台，房老师以《阅读赋能成长，书香浸润心灵》为主题，分享了所带班级阅读实践的点滴，结合实践畅谈阅读教学心得。曹老师以《让阅读点亮孩子的心灯》为主题，分享如何从晨间诵读、诗歌创作、整本书阅读活动设计等多种形式的阅读活动点燃学生阅读热情，展示了年级组整体的阅读实践与思考。阅读工作坊短暂休息后，由成都天府新区海洋路中学教师、亲近母语总课题组核心成员舒凯老师主持 " 阅城南京 " 主题阅读工作坊，以 " 微讲座—分组实操—汇报—点评 " 为主线，流程清晰、实践性强。舒老师提出了 " 六有 " 主题阅读要素：有体验、有研究、有阅读、有目标、有支持、有成果，强调老师们应在阅读教学中 " 还原真实 "，融入真实情境与任务。分组研讨实践环节中，老师们按年段分组讨论本校 " 长江 · 长江 " 课程的阅读活动设计，各组教师积极投入、畅所欲言，在实操与反思中碰撞思维火花，一年级的周立言老师分享了低年段的阅读活动设计，将一年级教材中 " 我是中国人 " 内容与楚国文化相融合，提升阅读的广度与深度，现场氛围热烈。活动在融洽而深入的研讨氛围中圆满结束。从理论到实践，从个人探索到集体共进，本次研讨为怡小教师提供了展示与交流的平台，更激发了大家对阅读教学更深层次的理解与热情。我们相信，在这样一次次真实、共研、共成长的校本活动中，新城怡小的阅读教学将愈发扎实，书香也将真正浸润每一个课堂，点亮每一颗童心。【END】小步智阅 · 书香校园解决方案 6.0，现已面向全国多个区域开放合作，由亲近母语团队提供书香校园打造从诊断到培育的全周期服务。若您的学校正寻求阅读生态与智能教育的创新融合，欢迎与项目组共同探索「小步智阅」的实践范式。让书香与智慧共同滋养成长之路，见证教育新生态的破土而生。合作咨询联系人｜姚沈老师手机｜18951791637  点亮小星标 ★ 精彩不错过

国内至今未解散的5个组合：最短18年，最长近40年

摘要

在中国的音乐产业中，某些经典的音乐组合历经多年风风雨雨，始终未解散，继续保持着对乐迷的吸引力和影响力。这些组合不仅深刻影响了中国流行文化，还成为了时代的象征。本文将探讨国内至今未解散的五个经典组合，它们有着最短18年，最长接近40年的历史。我们将从五个方面对这些组合的历程进行分析：1) 组合的成立背景；2) 音乐风格的演变；3) 组合成员的个人成长与变化；4) 组合所经历的挑战与危机；5) 组合在社会与文化中的影响力。通过这些方面的阐述，我们将了解这些组合为什么能保持长久的生命力以及它们在中国乐坛的独特地位。

一、组合的成立背景

许多经典组合的成立，往往与那个时代的特定文化氛围紧密相关。它们不仅是市场需求的产物，也是社会变革中的声音。例如，光良与薛之谦所组成的“光薛乐队”，正是在流行音乐逐渐兴起的90年代后期成立，填补了当时乐坛对情歌组合的需求。而五月天的成立，则是在台湾摇滚乐的兴盛期，通过其独特的摇滚风格，成功吸引了大量年轻听众。

每个组合的形成，都离不开当时特定的市场契机和音乐潮流。像Beyond乐队在香港成立，早期他们通过摇滚和电子融合的音乐创作，迅速突破了地域和语言的局限，成为了广泛听众的音乐选择。无论是在台湾的摇滚乐团，还是内地的经典偶像团体，每个组合的成立都有其不可忽视的文化背景。

这种特定的背景，不仅成就了这些组合的独特风格，也让它们在乐坛中占有一席之地。

二、音乐风格的演变

随着时间的推移，许多经典组合逐渐演变出属于自己的音乐风格。初期的组合往往以流行歌曲为主，但随着乐队成员个人创作能力的提升，他们的音乐风格逐渐发生了变化。

例如，五月天从早期的摇滚风格开始，逐渐融入了电子元素与民谣旋律，在专辑中展现了更加多元化的音乐特色。Beyond乐队在初期的重金属与硬摇滚风格中，逐步尝试更多的社会性题材，用音乐表达他们对社会现象的反思与批判。

再来看TFBOYS这样的偶像团体，最初以青春偶像形象为主，但随着成员们年龄的增长，他们在音乐上尝试了更多的成熟元素，逐渐摆脱了早期单一的粉丝市场定位，尝试突破更广泛的音乐风格与理念。

这些风格的变化，不仅体现了组合成员的成长，也展示了音乐产业随着时代的演进所产生的巨大变革。

三、组合成员的个人成长与变化

在这些组合中，成员的个人成长和变化也是组合长期保持活力的关键。许多组合的成员在音乐上的成就，与他们的个人经历和发展密切相关。随着时间的推移，成员们逐渐从青涩的新人转变为成熟的音乐创作人和公众人物。

例如，邓紫棋作为“邓紫棋乐队”的核心成员，在早期以甜美的形象打动了广大歌迷，然而她在音乐上的独立性和创作才华，逐渐获得认可并赢得了众多音乐奖项。而王俊凯、王源、易烊千玺三位成员的成长，也是TFBOYS成功的关键因素，他们不断突破自己，尝试在个人音乐、影视作品和社会活动中寻找新的方向。

这种个人的成长，不仅为组合带来了新的创作灵感，也提升了组合的整体音乐素质，使其能够应对市场的竞争与挑战。

四、组合所经历的挑战与危机

任何一个持久的音乐组合，都难免会面临一定的挑战与危机。组合的内外部变化、成员之间的矛盾、市场需求的变化、社会环境的影响等，都可能导致组合面临解散的风险。这些组合往往能够在危机中找到新的突破口，从而继续走下去。

例如，F4在初期由于成员之间的个人发展差异，曾一度面临解散的危机。成员们的个人发展和事业路径的分歧，曾经让这个偶像团体的未来充满了不确定性。经过多方调整和成员之间的沟通，他们最终成功度过了这个难关。

Beyond乐队也曾经历过成员的离开、解散的传闻，但每次都能够通过音乐作品的发布，迎来新的生机。

这些挑战和危机，反而成为了组合更加稳固的基础，使得它们在困境中焕发新生。

五、组合在社会与文化中的影响力

这些未解散的组合不仅仅是音乐作品的生产者，它们在社会与文化中扮演了重要角色。无论是通过歌曲传递社会价值观，还是通过公益活动影响社会，组合都在不断塑造着社会潮流与文化氛围。

五月天不仅是一支摇滚乐队，更是台湾文化的代表之一。其歌词中涉及的自我认同、青春探索等主题，深深触动了年轻一代的心灵。Beyond乐队的作品，不仅仅是音乐创作，更是一种对时代的反思，他们的歌曲至今仍被许多人传唱。

TFBOYS作为国内的顶级偶像组合，通过青少年的成长历程，培养了数以百万计的粉丝群体，成为了无数人青春的记忆与象征。

这些组合的音乐作品和文化活动，构建了一个更加多元的社会文化景观，深刻影响着中国的娱乐产业与文化发展。

从光薛乐队的情歌到五月天的摇滚，再到TFBOYS的偶像魅力，国内这些经典的未解散组合不仅仅是音乐作品的代表，更是社会与文化的象征。它们从最初的年轻气盛，到如今的成熟稳重，经历了音乐风格的变化、成员个人的成长、危机的应对等多重挑战。在中国的音乐史上，这些组合已然成为了一段传奇，它们的存在不仅代表着流行文化的传承，也印证了团队合作与坚持的力量。

这些组合的坚持，向我们展示了音乐的力量与团队的意义，也让我们看到，在快速变化的娱乐圈中，真正的经典是如何不断突破自我，焕发新的生命力的。