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,20251026 23:12:26 邱晶 816
秋意渐浓,书香正暖。新城怡小全体教师齐聚一堂,开展了第二次阅读教学专题研讨活动。本次活动在书香校园项目组专家的带领下,聚焦 " 整本书阅读与思辨性阅读 " 的课程落地与实践推进,通过课堂展示、专题讲座、教师分享与工作坊等多种形式,为教师们搭建了一个务实、共进的学习平台。从教学实践到主题分享,从分组设计到集体反思,老师们以真实的行动展现了对阅读教学的持续探索与专业成长。开场致辞活动伊始,教务处殷俊主任登台致辞,清晰阐明了本次活动的意义与方向。她提到,自第一次专家入校活动后,学校教师对阅读课程的认知已逐步深化,而此次活动正是鼓励教师将阅读教学从 " 知道 " 转向 " 行动 ",让书香浸润每一节课堂。课例展示紧接着,课堂上响起了《安徒生童话》的奇妙序曲。新城怡小朱沁雯老师带领三(5)班的同学们走进童话世界,开展了一堂精彩的整本书阅读导读课。课堂上,朱老师凭借巧妙的设计,用游戏闯关、猜想挑战等方式,激发了学生整本书阅读兴趣,带领学生边读边想象,初步感知童话的魅力,不仅展现了学校年轻教师在阅读教学中的巧思,更为学生们打开了探索经典童话的大门。短暂休息后,常州市特级校长、亲近母语总课题组核心成员张立俊校长带来了一堂精彩的六年级整本书阅读《不老泉》交流课。张校长以 " 杰西活了多少岁?你想拥有多久的寿命 " 等别开生面的问题开启课堂,瞬间唤醒了学生对书中情节的记忆,并引导学生跳出单纯的情节梳理,深入探讨书中关于生命、时间的深刻主题。在这节读后交流课堂上,他通过层层递进的趣味提问,有效激发了学生的深度阅读与思辨能力。主题讲座课堂展示结束后,张立俊校长作了《从整本书阅读到思辨性阅读》微讲座,系统阐述其价值与方法,指出思辨阅读是认知发展、现实需求和国民素养的必然要求,为在场教师们提供清晰的教学范式。点灯人讲述下午场活动由 " 种子教师讲述 " 环节率先点亮氛围。新城怡小的房璐佳、曹梦莹两位老师先后登台,房老师以《阅读赋能成长,书香浸润心灵》为主题,分享了所带班级阅读实践的点滴,结合实践畅谈阅读教学心得。曹老师以《让阅读点亮孩子的心灯》为主题,分享如何从晨间诵读、诗歌创作、整本书阅读活动设计等多种形式的阅读活动点燃学生阅读热情,展示了年级组整体的阅读实践与思考。阅读工作坊短暂休息后,由成都天府新区海洋路中学教师、亲近母语总课题组核心成员舒凯老师主持 " 阅城南京 " 主题阅读工作坊,以 " 微讲座—分组实操—汇报—点评 " 为主线,流程清晰、实践性强。舒老师提出了 " 六有 " 主题阅读要素:有体验、有研究、有阅读、有目标、有支持、有成果,强调老师们应在阅读教学中 " 还原真实 ",融入真实情境与任务。分组研讨实践环节中,老师们按年段分组讨论本校 " 长江 · 长江 " 课程的阅读活动设计,各组教师积极投入、畅所欲言,在实操与反思中碰撞思维火花,一年级的周立言老师分享了低年段的阅读活动设计,将一年级教材中 " 我是中国人 " 内容与楚国文化相融合,提升阅读的广度与深度,现场氛围热烈。活动在融洽而深入的研讨氛围中圆满结束。从理论到实践,从个人探索到集体共进,本次研讨为怡小教师提供了展示与交流的平台,更激发了大家对阅读教学更深层次的理解与热情。我们相信,在这样一次次真实、共研、共成长的校本活动中,新城怡小的阅读教学将愈发扎实,书香也将真正浸润每一个课堂,点亮每一颗童心。【END】小步智阅 · 书香校园解决方案 6.0,现已面向全国多个区域开放合作,由亲近母语团队提供书香校园打造从诊断到培育的全周期服务。若您的学校正寻求阅读生态与智能教育的创新融合,欢迎与项目组共同探索「小步智阅」的实践范式。让书香与智慧共同滋养成长之路,见证教育新生态的破土而生。合作咨询联系人|姚沈老师手机|18951791637  点亮小星标 ★ 精彩不错过

《原声天籁—中国民歌盛典》第二季·河津篇节目已经进入加紧排练阶段,演出即将登场。作为一档以民歌为主题的节目,它不仅承载着中华民族丰富的文化遗产,也体现了现代舞台艺术的融合与创新。河津篇,作为这一季的主题之一,围绕着河津地区的传统文化与民歌,呈现出一场富有地方特色的音乐盛宴。在加紧排练过程中,节目组注重舞台布置、演员演唱、传统乐器的使用以及现代技术的结合,以确保能够精准展现河津民歌的独特韵味与情感表达。此篇文章将从排练的多个方面进行详细阐述,探讨这一民歌盛典如何通过精心策划与准备,呈现一场既传统又具有现代感的音乐大秀。

《原声天籁—中国民歌盛典》第二季·河津篇节目加紧排练

加紧排练:精心筹备河津篇的全新视角

随着《原声天籁—中国民歌盛典》第二季的逐渐接近尾声,河津篇的排练已进入最后冲刺阶段。作为节目的一部分,河津篇的排练不仅仅是对民歌演绎的再现,更是对传统文化的深度发掘与呈现。在加紧排练过程中,导演和编排团队不断地对节目内容进行优化调整,力求做到每个细节都精准完美。为了能够给观众带来一个既有地方特色,又符合现代审美的舞台效果,节目组特别邀请了众多民歌专家和当地的音乐文化研究者,确保节目能够忠实还原河津民歌的魅力。

舞台布置:传统与现代的融合

河津篇的舞台布置是此次排练中的一个重点。设计团队在融入现代化元素的也尊重传统文化的独特性,力求在细节中呈现河津地区的风土人情。布景设计师通过对当地自然景观的细致研究,将舞台装置与自然元素相结合,营造出一个既富有地方特色又不失现代感的视觉效果。无论是河津的山水画意,还是当地传统村落的风貌,都巧妙地被引入到舞台上。这样的舞美设计,不仅让节目本身更具观赏性,也让观众在视觉上感受到河津文化的深厚底蕴。

演员的表演与演唱:情感表达与技巧的完美结合

演员的演唱技巧是《原声天籁—中国民歌盛典》第二季的亮点之一。为了准确还原河津民歌的情感,节目组特别注重演员的选拔与训练。演员们不仅要具备扎实的歌唱功底,还要能深入理解河津民歌背后的情感内涵。排练过程中,演员们不断地练习,精益求精,以期在舞台上用他们的歌声与表演打动观众。在这一过程中,导演与编导团队也给予演员们大量的个性化指导,帮助他们找到最符合角色特点的演绎方式。演员们还要学会与传统乐器的配合,以增强整体演出效果,展现出河津民歌中独特的韵味。

传统乐器的运用:历史的声音与现代的演绎

在节目中,传统乐器的使用起到了至关重要的作用。河津民歌的魅力之一便在于其音乐中蕴藏的丰富历史与情感,而传统乐器恰恰是这一切得以传递的载体。排练过程中,节目组特别注重了乐器的选型与演奏方式。从古筝、二胡到唢呐和笛子等乐器,每一件乐器都被精心挑选,并由专业乐师进行演奏。为了确保乐器与歌唱的和谐搭配,演员们在排练时需要与乐队进行反复对接,调整每一首歌曲的配乐部分。这种传统与现代的结合,不仅让民歌焕发新生,也为演出增添了更多层次感和艺术感染力。

技术创新:多媒体手段的巧妙融合

现代技术的运用也是《原声天籁—中国民歌盛典》第二季的一个亮点。与传统的舞台表演相比,本季节目在舞台技术方面进行了大胆的创新尝试。排练过程中,节目组引入了多媒体互动技术,结合投影、灯光、声音等多种元素,为河津篇增添了更多的视觉冲击力。通过精细的技术设计,观众不仅可以在舞台上看到歌声的表达,还能通过视听效果感受到河津文化的多重面貌。这种创新的技术手段,不仅让节目更加丰富多彩,也为观众带来了全新的视听体验。

排练的幕后团队:协作与默契的展现

《原声天籁—中国民歌盛典》第二季的成功离不开幕后团队的辛勤付出。从编排到排练,从舞美到灯光设计,每一个环节都离不开团队的通力协作。排练期间,编导团队、舞台设计师、音乐总监、演员们通力合作,确保每个细节都能够达到预期的效果。排练不仅仅是演员的个人努力,更是整个团队协作的结果。大家彼此间默契的配合和相互支持,确保了整个排练过程的顺利进行,也为节目最终的完美呈现奠定了基础。

文化传承与创新的完美结合

通过对《原声天籁—中国民歌盛典》第二季·河津篇节目加紧排练的多方面探讨,可以看出,本次排练不仅仅是对传统民歌的演绎,更是一次文化的传承与创新的结合。在传统乐器、演员表演、舞台布置以及现代技术的多重融合下,河津篇展现出了一种全新的艺术魅力。通过精心的筹备与排练,节目组力求在舞台上呈现出河津民歌的独特韵味与情感深度,同时也让这一传统文化在现代舞台上焕发出新的生机与活力。通过这次节目,我们不仅可以感受到河津民歌的魅力,也能看到中国民歌文化在新时代的绽放与创新。

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