小学阶段是孩子阅读习惯培养的关键期，也是语文核心素养养成的黄金期。新课标中，对小学生的语文素养提出了如下要求：语言建构与运用思维发展与提升审美鉴赏与创造人文积淀与传承新学期到来了，作为家长，如何帮助孩子夯实语文基础，同时提升综合素养呢?你们的老朋友——专注儿童阅读20多年的亲近母语，又为小学生们推出了秋季开学阅读书目。书目结合小学生的身心发展规律，同时照顾孩子们多元化阅读需求，精选了"语文学习""文学阅读"和"人文百科阅读"图书，帮孩子不断提升知识储备，积淀文化底蕴，同时锻炼思维能力，提升好奇心和探索欲。快用这份开学书单，帮孩子开启崭新的书香学期吧！一年级一年级开学阅读推荐·总览语文阅读《日有所诵·一年级》（第七版）《我的文学课·一年级》（1A，1B）《新母语·子集》《新母语·丑集》《明月来相照 古诗原来可以这样学·新月篇》文学《亲近母语分级阅读文库·一年级》（全12册）人文百科《中国国家博物馆儿童历史百科绘本》（全10册）《章鱼没有骨头》《138亿年的旅程》语文阅读《日有所诵·一年级》（第七版）亲近母语/编著；上海教育出版社 推荐理由 ：日不间断，水滴石穿。畅销18年的当代儿童诗教经典。鞠萍姐姐等央广名家倾情录制诵读示范音频，诵读打卡AI六大维度专业测评，助力孩子培养好语感，提升诵读力。《我的文学课·一年级》（1A，1B）亲近母语/编著；济南出版社文学有光，读写有法，给1-6年级孩子的文学教育读物。一套书助力孩子能读会写，实现读写迁移。《新母语·子集》《新母语·丑集》亲近母语/编著；人民文学出版社·上海九久读书人新母语培育新儿童。一套给孩子的分级人文读本。《明月来相照·新月篇》朱爱朝/编著；人民文学出版社·上海九久读书人一套讲透小学课本里103首古诗，揭秘从远古走来174个汉字的传统文化类读物。文学阅读《亲近母语分级阅读文库·一年级》（共12册：《彼得兔的故事》《小鸟念书》《一年级的马鸣加》《小巴掌童话》《很久很久以前》《大树上的书》《节日的传说》《大个子米妮》《流星花》《哪吒闹海》《三点钟的小火车驶过原野》《小狐狸打灯油》） 推荐理由 ：12部经典作品，帮助孩子从图画书阅读过渡到文字阅读，快速适应校园生活。人文百科阅读《中国国家博物馆儿童历史百科绘本》（全5册）中国国家博物馆/著；童趣出版有限公司/编；人民邮电出版社让孩子在文物与考古发现中了解历史，发现历史规律，锻炼历史洞察力。《章鱼没有骨头》[美]安妮·理查森/文；[意]安德烈·安提诺利/图；朱墨/译；四川少年儿童出版社超过60个令人惊奇的趣味小知识，串联数字与生活。《138亿年的旅程》[日]坂井治/著·绘；彭懿，周龙梅/译；上海译文出版社一本书展现138亿年的生命与文明演化之旅，孩子也能读懂的宇宙起源发展大历史科普绘本。长按二维码添加微信针对孩子阅读基础获取量身定制阅读指导二二年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·二年级》（第七版）《我的文学课·二年级》（2A，2B）《新母语·寅集》《新母语·卯集》《明月来相照 古诗原来可以这样学·新月篇》《亲近母语分级阅读文库·二年级》《哲学鸟飞罗》《盘中餐》《一座岛的600万年·加拉帕戈斯群岛的前世今生》《日有所诵·二年级》（第七版）《我的文学课·二年级》（2A，2B）《新母语·寅集》《新母语·卯集》《亲近母语分级阅读文库·二年级》（共12册：《我想养一只鸭子》《二一班的快乐老提》《奔跑的圆》《阿凡提的故事》《属鼠蓝和属鼠灰》《中国神话和传说》《小熊维尼》《列那狐的故事》《门牙阿上小传》《兔子坡》《成语故事》《黎达动物故事》） 推荐理由 ：短篇合集和中长篇并存，让孩子在书面语言学习初期，习得丰富的语汇，感受情感的深度，给孩子提供更开阔的精神滋养。《哲学鸟飞罗》（全10册）[法]碧姬·拉贝/著；[法]埃里克·加斯特/绘；王恬/译；接力出版社一套适应孩子好奇心，引导儿童独立思考的经典入门读物。 《盘中餐》于虹呈/著·绘；中国少年儿童出版社追寻一粒米的生命之旅，体味悠久的农耕文化！[美]陈振盼/著·绘；何锴/译；长江少年儿童出版社带孩子穿越加拉帕戈斯群岛600万年的历史，从一座岛的诞生，到幼年、壮年和暮年的形象比喻，帮助孩子科学地展开想象力。三三年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·三年级》（第七版）《我的文学课·三年级》（3A，3B）《新母语·辰集》《新母语·巳集》《文言日诵·故事》《明月来相照 古诗原来可以这样学·弦月篇》《亲近母语分级阅读文库·三年级》《中国神话故事集》《中国老故事》（全12册）《宇宙在你眼中：一场微观世界的旅行》《日有所诵·三年级》（第七版） 推荐理由 ：《我的文学课·三年级》（3A，3B）《新母语·辰集》《新母语·巳集》《文言日诵·故事》亲近母语/编著；人民邮电出版社本册从清浅有趣的童趣、智慧故事开始，培养孩子对文言的兴趣。《明月来相照·弦月篇》《亲近母语分级阅读文库·三年级》（共12册：《木偶奇遇记》《伊索寓言》《中国民间故事》《木偶的森林》《原来如此的故事》《安徒生童话》《宝葫芦的秘密》《孩子们和野鸭子》《海蒂》《小狐狸买手套》《草原上的小木屋》《稻草人》） 推荐理由 ：择选更具文学性与母语性的作品，帮助孩子从形象思维过渡到抽象思维。《中国神话故事集》袁珂/著；北京联合出版公司荣获冰心儿童图书奖，神话学大家袁珂先生经典力作。《中国老故事》（全12册）亲近母语研究院/编著；广西师范大学出版社给孩子的中国记忆。神话、民间故事、民俗故事、各族故事、人物风物传说等，共200余篇，以现代母语重述，为孩子打下中国根基。《宇宙在你眼中：一场微观世界的旅行》[美]陈振盼/著；石若琳/译；孙翔/审定；南京大学出版社两获凯奖的陈振盼的科普图画书新作，以富有人文关怀的视角，为孩子科普人体这一微观世界。四四年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·四年级》（第七版）《我的文学课·四年级》（4A，4B）《新母语·午集》《新母语·未集》《文言日诵·博物》《亲近母语分级阅读文库·四年级》《中国的文化：天文·水利·古都》《古建筑里的中国智慧》《中国老故事·成语故事》（全6册）《日有所诵·四年级》（第七版）《我的文学课·四年级》（4A，4B） 推荐理由 ：《新母语·午集》《新母语·未集》《文言日诵·博物》上知天文，下晓地理，博学多闻，通今达古，方能领略华夏文明的博大精深。《亲近母语分级阅读文库·四年级》（共12册：《绿野仙踪》《我的妈妈是精灵》《雪地寻踪》《纳尼亚传奇：狮子、女巫与魔衣橱》《有意思的中国画》《万花筒》《小鹿斑比》《童话》《屋内环游记》《丛林之书》《中国古代人物故事》《黑骏马》）择选优秀的中外动物故事、成长故事、童话故事、科普读物、历史故事等更丰富的体裁与主题，让孩子获取不同层面的滋养，帮助其感性和理性共同成长。《中国的文化：天文·水利·古都》朱爱朝/编著；山东画报出版社天文历法，水利城池，带孩子游历中华万物，深入了解中华文化。《古建筑里的中国智慧》李华东/著；吴聪，田野/绘；人民邮电出版社读完这套书，看古建筑"不看热闹，看门道"！《中国老故事·成语故事》（全6册）了解成语背后的生动故事，感受传统文化的熏陶。五五年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·五年级》（第七版）《我的文学课·五年级》（5A，5B）《新母语·申集》《新母语·酉集》《文言日诵·修身》《明月来相照 古诗原来可以这样学·满月篇》《亲近母语分级阅读文库·五年级》《中国的文化：道法自然》《民间文学里的中国》（全4册）《万物成长的故事》《日有所诵·五年级》（第七版）《我的文学课·五年级》（5A，5B）《新母语·申集》《新母语·酉集》在耳濡目染间，引领孩子修身立德，体悟中国人应有的精神追求。《亲近母语分级阅读文库·五年级》（共12册：《在北方森林的深处》《太阳的诗篇》《银顶针的夏天》《苍穹外的桃花源》《柳林风声》《林汉达中国历史故事·春秋战国》《西顿动物故事》《爱丽丝漫游奇境》《铁路边的孩子们》《城南旧事》《彼得·潘》《有意思的中国书法》）童话、古典小说、民间故事、历史故事、动物故事，五大类型，激发孩子创造力，帮助孩子形成自己的阅读品味和审美趣味。《中国的文化：道法自然》谢徐林/编著；山东画报出版社以老子、庄子思想作为切入点，一本书讲透道家的核心智慧。《民间文学里的中国》周益民/编著；人民文学出版社·上海九久读书人阅读这套书，可以让孩子感受中国文化、体味中国精神，建立文化自信。《万物成长的故事》[日]稻垣荣洋/著；刘雨桐/译；北京联合出版公司万物成长皆有花期，带孩子认知生命，尊重万物生长的规律。六六年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·六年级》（第七版）《我的文学课·六年级》（6A，6B）《新母语·戌集》《新母语·亥集》《文言日诵·名篇》《明月来相照 古诗原来可以这样学·满月篇》《亲近母语分级阅读文库·六年级》《给孩子的历史地理》《科学的历程·少年版》（上下册） 《谬误神探—如何识别错误推理的38节课》《日有所诵·六年级》（第七版）《我的文学课·六年级》（6A，6B）《新母语·戌集》《新母语·亥集》沿着先秦至明清的脉络，让孩子在流传千古的名篇中感受文言的优美和力量。《亲近母语分级阅读文库·六年级》（共12册：《小王子》《雄鹰起飞》《银河铁道之夜》《童年树》《像鹰一样滑翔》《昆虫记》《林汉达中国历史故事·两汉》《海底两万里》《时间机器》《汤姆·索亚历险记》《叶嘉莹：爱上古诗词的九堂课》《呼兰河传》）精选具有丰富情感和思想深度的童话、小说、科幻和戏剧作品，提升孩子深度阅读能力，充分满足孩子的精神成长需要。唐晓峰/著；中信出版社宏观讲解中国历史地理图景，带孩子从远古到今天，重新认识脚下的大地和中华文明。 《科学的历程·少年版》（上下册）吴国盛/著；中信出版集团清华大学教授吴国胜教授给孩子的科学史普及读物，提升科学素养，培养科学思维。《谬误神探—如何识别错误推理的38节课》[美]汉斯·布鲁多恩，[美]纳撒尼尔·布鲁多恩/著；赵晴博士/译；二十一世纪出版社集团锻炼逻辑思维，识别错误推理。点亮小星标 ★ 精彩不错过
朱迅，51岁，结婚21年，一直被她的丈夫宠爱着。她的丈夫是大学副校长，而朱迅的生活似乎一直都围绕着“被宠爱”二字展开。在她的婚姻生活中，虽然她并未有过多的生活压力，但却在一些方面保持了自己独特的风格和舒适的状态，尤其在家务方面，朱迅从未下过厨房。她的丈夫，作为一位大学副校长，不仅在职业上表现出色，更在家庭中担当起了所有的家务重担，给朱迅提供了一个轻松愉快的生活环境。对于朱迅而言，婚姻21年的平稳与幸福，不仅是两个人默契与理解的结果，更是丈夫无微不至照顾的体现。
文章正文：
朱迅的婚姻生活：21年的幸福延续
朱迅和她的丈夫相识于年轻时代，虽然在结婚之前，两人并没有过多的浪漫激情，却因为相互的欣赏和深厚的感情走到了一起。21年的婚姻生活，两人彼此扶持、互相包容，朱迅在这段婚姻中也找到了自己真正的角色。尽管从未下过厨房，但她依然把家庭照顾得井井有条，所有的日常琐事几乎都由丈夫打理。两人的默契合作使得他们的婚姻生活充满了温馨和幸福。
朱迅的丈夫，作为一名大学副校长，日常工作繁忙，但他从不因工作而忽视家庭，反而在生活的方方面面照顾得无微不至。这种无条件的宠爱，使得朱迅能够专注于自己事业和个人生活，拥有了一个非常舒适的生活空间。两人对婚姻的理解和经营，是建立在相互尊重与无条件付出的基础上，这也使得他们的关系一直都保持着新鲜感和和谐。
大学副校长丈夫的宠爱与责任
朱迅的丈夫作为一名大学副校长，日常的工作压力非常大，但他始终将家庭放在第一位。从不让朱迅感受到任何家务上的压力，尽可能地承担起了所有的家务工作。无论是做饭、打扫卫生，还是照顾家庭的日常琐事，丈夫都尽心尽力，始终不让妻子劳累。这份细致的照顾，让朱迅能够轻松地享受婚姻的幸福，而不用为繁琐的家务而感到困扰。
有不少人可能会认为朱迅的生活显得过于“被宠坏”，但她却认为这是自己与丈夫默契配合的结果。丈夫深知她不擅长做家务，因此从结婚伊始便承担起了这些任务，给了朱迅充足的空间去追求自己的事业和兴趣。在这段婚姻中，朱迅感受到了真正的爱与照顾，也从未觉得自己在生活上有所亏欠。
朱迅从未下厨的背后：默契与信任的体现
朱迅与丈夫的婚姻之所以和谐，其中一个重要因素就是他们之间的默契和信任。朱迅从未下过厨房，这并不是因为她不想学做饭，而是因为她的丈夫在家庭中承担了这一切。尽管朱迅在事业上非常成功，但她并没有因为自己的成就而忽略家庭中的其他责任，相反，她对丈夫的照顾与支持也是非常到位的。两人之间的角色分配，建立在相互理解和尊重的基础上，朱迅完全信任丈夫，而丈夫则毫无怨言地承担起家务工作。
朱迅常常表示，她并不觉得自己的婚姻生活过于“依赖”丈夫，反而觉得这种生活方式是一种幸福的体现。每个人在婚姻中都有自己的分工和角色，朱迅的角色更多的是支持丈夫、关心家庭成员，而丈夫则是家务的主力军。两人的分工合作并没有让她感到任何压力，反而增加了生活中的乐趣和满足感。
朱迅的生活态度：轻松与自在
朱迅的生活态度一直都是轻松和自在的。在21年的婚姻生活中，她从未感到过任何生活上的重担，这与她的丈夫的细心照顾密不可分。她常常在采访中提到，自己不擅长做家务，也不觉得这是婚姻中的不足，反而觉得自己能够专注于自己喜欢的事情，拥有更多的时间和精力去做自己热爱的事业和活动，是一种非常幸福的状态。
她的生活不仅仅是围绕着家庭，也有自己的事业和兴趣。朱迅是一位知名的主持人，事业上也取得了很大的成功。她与丈夫的关系，是建立在彼此支持与理解的基础上的，而这种生活状态，也让她能够更加轻松地面对工作与家庭的双重挑战。她的轻松生活，实际上是两人默契配合的结果。
宠爱背后的平衡与互补
朱迅的婚姻生活中，尽管她从未下过厨房，但这并不意味着她没有为家庭做出贡献。婚姻中的平衡，不仅仅是家务的分担，还包括彼此的理解与支持。朱迅与丈夫之间的相互信任和互补，使得他们能够在婚姻生活中找到最适合的方式，保持着和谐与幸福。丈夫的宠爱并非单方面的付出，而是两人共同营造出的生活环境。朱迅为丈夫提供了情感上的支持，丈夫则在物质和家务上为她提供了稳定的后盾。
这种宠爱与互补，使得朱迅能够在婚姻中感受到真正的满足。她并不是因为丈夫的宠爱而依赖他，而是因为两人之间有着深厚的感情基础和相互支持。在这段婚姻中，朱迅找到了属于自己的位置，也在丈夫的陪伴下，享受到了婚姻带来的所有美好。
朱迅与丈夫的幸福婚姻
朱迅与丈夫的21年婚姻，给我们展示了一种理想的婚姻生活模式——相互宠爱与支持。尽管朱迅从未下过厨房，但这并没有影响她与丈夫之间的感情，反而让她能够专注于自己喜爱的事业和兴趣。丈夫的细心照顾和无私付出，为朱迅创造了一个轻松愉快的生活环境，而朱迅对丈夫的支持和理解，也让他们的婚姻始终保持着新鲜感与和谐。
在这段婚姻中，宠爱并不是单方面的，而是双方的相互付出与理解的结果。朱迅与丈夫的关系，体现了一种婚姻中的理想状态——彼此尊重、互相扶持、共同成长。这样的婚姻不仅给两人带来了幸福，也为外界展示了另一种婚姻的美好模式。