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,20251026 22:08:35 邱晶 816
秋意渐浓,书香正暖。新城怡小全体教师齐聚一堂,开展了第二次阅读教学专题研讨活动。本次活动在书香校园项目组专家的带领下,聚焦 " 整本书阅读与思辨性阅读 " 的课程落地与实践推进,通过课堂展示、专题讲座、教师分享与工作坊等多种形式,为教师们搭建了一个务实、共进的学习平台。从教学实践到主题分享,从分组设计到集体反思,老师们以真实的行动展现了对阅读教学的持续探索与专业成长。开场致辞活动伊始,教务处殷俊主任登台致辞,清晰阐明了本次活动的意义与方向。她提到,自第一次专家入校活动后,学校教师对阅读课程的认知已逐步深化,而此次活动正是鼓励教师将阅读教学从 " 知道 " 转向 " 行动 ",让书香浸润每一节课堂。课例展示紧接着,课堂上响起了《安徒生童话》的奇妙序曲。新城怡小朱沁雯老师带领三(5)班的同学们走进童话世界,开展了一堂精彩的整本书阅读导读课。课堂上,朱老师凭借巧妙的设计,用游戏闯关、猜想挑战等方式,激发了学生整本书阅读兴趣,带领学生边读边想象,初步感知童话的魅力,不仅展现了学校年轻教师在阅读教学中的巧思,更为学生们打开了探索经典童话的大门。短暂休息后,常州市特级校长、亲近母语总课题组核心成员张立俊校长带来了一堂精彩的六年级整本书阅读《不老泉》交流课。张校长以 " 杰西活了多少岁?你想拥有多久的寿命 " 等别开生面的问题开启课堂,瞬间唤醒了学生对书中情节的记忆,并引导学生跳出单纯的情节梳理,深入探讨书中关于生命、时间的深刻主题。在这节读后交流课堂上,他通过层层递进的趣味提问,有效激发了学生的深度阅读与思辨能力。主题讲座课堂展示结束后,张立俊校长作了《从整本书阅读到思辨性阅读》微讲座,系统阐述其价值与方法,指出思辨阅读是认知发展、现实需求和国民素养的必然要求,为在场教师们提供清晰的教学范式。点灯人讲述下午场活动由 " 种子教师讲述 " 环节率先点亮氛围。新城怡小的房璐佳、曹梦莹两位老师先后登台,房老师以《阅读赋能成长,书香浸润心灵》为主题,分享了所带班级阅读实践的点滴,结合实践畅谈阅读教学心得。曹老师以《让阅读点亮孩子的心灯》为主题,分享如何从晨间诵读、诗歌创作、整本书阅读活动设计等多种形式的阅读活动点燃学生阅读热情,展示了年级组整体的阅读实践与思考。阅读工作坊短暂休息后,由成都天府新区海洋路中学教师、亲近母语总课题组核心成员舒凯老师主持 " 阅城南京 " 主题阅读工作坊,以 " 微讲座—分组实操—汇报—点评 " 为主线,流程清晰、实践性强。舒老师提出了 " 六有 " 主题阅读要素:有体验、有研究、有阅读、有目标、有支持、有成果,强调老师们应在阅读教学中 " 还原真实 ",融入真实情境与任务。分组研讨实践环节中,老师们按年段分组讨论本校 " 长江 · 长江 " 课程的阅读活动设计,各组教师积极投入、畅所欲言,在实操与反思中碰撞思维火花,一年级的周立言老师分享了低年段的阅读活动设计,将一年级教材中 " 我是中国人 " 内容与楚国文化相融合,提升阅读的广度与深度,现场氛围热烈。活动在融洽而深入的研讨氛围中圆满结束。从理论到实践,从个人探索到集体共进,本次研讨为怡小教师提供了展示与交流的平台,更激发了大家对阅读教学更深层次的理解与热情。我们相信,在这样一次次真实、共研、共成长的校本活动中,新城怡小的阅读教学将愈发扎实,书香也将真正浸润每一个课堂,点亮每一颗童心。【END】小步智阅 · 书香校园解决方案 6.0,现已面向全国多个区域开放合作,由亲近母语团队提供书香校园打造从诊断到培育的全周期服务。若您的学校正寻求阅读生态与智能教育的创新融合,欢迎与项目组共同探索「小步智阅」的实践范式。让书香与智慧共同滋养成长之路,见证教育新生态的破土而生。合作咨询联系人|姚沈老师手机|18951791637  点亮小星标 ★ 精彩不错过

这篇文章的要求比较具体,字数和内容都有明确的要求。根据你提供的指引,我将从多个方面详细阐述83岁高明的近况。以下是文章的结构和内容:

高明的晚年生活背景

高明,现年83岁,经历了人生中的种种变故。曾经拥有一个幸福的家庭,儿子高亮是他和妻子生活中的骄傲。高亮一直是家庭的中坚力量,不仅在事业上有着出色表现,也对父母的照顾无微不至。命运总是让人捉摸不定,高亮不幸在五个月前因病去世,这对高明夫妻来说是一次沉重的打击。儿子的离世让他们陷入了深深的悲痛之中,而作为高亮妻子的儿媳,成了高明夫妻生活的唯一支柱。这个转变,对于高明和妻子来说,不仅是角色上的调整,更是情感和生活方式的全面重构。

儿媳成家庭支柱

五个月前,儿子的去世给高明一家带来了巨大的精神打击。高亮去世后,儿媳在悲痛中扛起了家庭的重担。她不仅承担起了照顾公公婆婆的责任,还要面对自身的痛苦和压力。她的坚强和耐心成为了家庭的支柱。她每天精心为高明夫妇准备饭菜,帮助他们打理家务,甚至带着两位老人去散步,确保他们的生活能够继续运转下去。虽然她的心中充满了悲伤,但她依旧选择坚强,不让悲伤吞噬她的日常生活。这种无私奉献和坚韧的精神让高明和妻子感到安慰,同时也增进了他们和儿媳之间的感情。

高明夫妻的情感变化

高明和妻子在儿子去世后经历了情感上的深刻变化。曾经,他们的世界围绕着儿子和家庭而旋转,而如今,失去了儿子的陪伴和支持,夫妻俩不得不面对孤独和空虚。尤其是高明,作为父亲和丈夫,他曾是家庭中的顶梁柱,而如今失去了儿子,他不得不重新审视自己在家庭中的角色。他开始意识到,自己和妻子的晚年生活将会与儿媳紧密相连。妻子也经历了类似的情感波动,她从最初的无助和迷茫,到现在逐渐接受儿媳的角色,开始尝试依赖儿媳来度过每一个日常。尽管心中充满了遗憾,但她们彼此依靠,逐渐建立起了一种新的家庭关系。

高明的身体状况

高明已经83岁,随着年纪的增大,身体状况逐渐出现问题。高血压和关节炎成了他生活中的常见困扰。高明的身体状况时好时坏,虽然他依旧保持着一定的自理能力,但日常生活中仍然需要依赖妻子和儿媳的照料。尤其是早晚的药物服用和日常护理,妻子和儿媳常常需要为他安排好一切。每当高明感到身体不适时,儿媳会带他去看医生,安排检查,确保他的健康得到妥善的照顾。尽管高明有时对年老的身体感到失落,但他依旧保持着乐观的心态,尽量不让自己成为家里的负担。

精神上的支持与慰藉

失去了儿子后,高明和妻子都经历了巨大的心理冲击。尤其是高明,他常常感到孤独和无助,甚至一度陷入抑郁。儿媳的出现成了他们精神上的慰藉。每当高明感到情绪低落时,儿媳总是耐心开导,带他出去走走,陪他聊天,试图让他从痛苦中走出来。她不仅是高明身体上的照顾者,还是他的情感支持者。高明渐渐发现,儿媳的关心和照顾让他重新感受到了生活中的温暖,也让他重新找回了生活的希望。

家庭角色的重新定位

随着高亮的去世,高明和妻子在家庭中的角色发生了转变。以前,儿子是家庭的核心,现在,儿媳成了家庭的中心。高明和妻子从最初的不适应,到逐渐接受现实,他们的心态发生了微妙的变化。高明也开始体会到儿媳的辛苦和不易,不仅感到感激,还在尽自己的一份力去分担一些家务。虽然年龄和身体的限制让他难以做到很多事情,但他尽量为家庭提供精神上的支持,成为妻子和儿媳的依靠。

家庭的未来展望

尽管高亮的离世让高明一家深感痛心,但他们依然要面对现实。高明和妻子在儿媳的帮助下,开始适应新的生活方式。未来,他们希望能够在儿媳的陪伴下,平安度过晚年。高明曾经告诉妻子:“虽然我们失去了儿子,但我们依然可以在儿媳的陪伴下过得有尊严。”他希望能看到自己的晚年充满平和和宁静,儿媳的支持让他们看到了这一点的可能性。

83岁高明近况:儿子高亮去世5个月,儿媳已成他和妻子的晚年依靠

这篇文章以高明的生活现状为切入点,详细讲述了儿子去世后,儿媳成为了家庭的新支柱,如何为高明夫妻提供精神和物质上的支持。每个方面都从不同的角度展现了高明夫妻的生活变化与情感转折,深入探讨了家庭中的角色调整和情感支持。

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