亚洲精品看不卡国产精品

秋意渐浓，书香正暖。新城怡小全体教师齐聚一堂，开展了第二次阅读教学专题研讨活动。本次活动在书香校园项目组专家的带领下，聚焦 " 整本书阅读与思辨性阅读 " 的课程落地与实践推进，通过课堂展示、专题讲座、教师分享与工作坊等多种形式，为教师们搭建了一个务实、共进的学习平台。从教学实践到主题分享，从分组设计到集体反思，老师们以真实的行动展现了对阅读教学的持续探索与专业成长。开场致辞活动伊始，教务处殷俊主任登台致辞，清晰阐明了本次活动的意义与方向。她提到，自第一次专家入校活动后，学校教师对阅读课程的认知已逐步深化，而此次活动正是鼓励教师将阅读教学从 " 知道 " 转向 " 行动 "，让书香浸润每一节课堂。课例展示紧接着，课堂上响起了《安徒生童话》的奇妙序曲。新城怡小朱沁雯老师带领三（5）班的同学们走进童话世界，开展了一堂精彩的整本书阅读导读课。课堂上，朱老师凭借巧妙的设计，用游戏闯关、猜想挑战等方式，激发了学生整本书阅读兴趣，带领学生边读边想象，初步感知童话的魅力，不仅展现了学校年轻教师在阅读教学中的巧思，更为学生们打开了探索经典童话的大门。短暂休息后，常州市特级校长、亲近母语总课题组核心成员张立俊校长带来了一堂精彩的六年级整本书阅读《不老泉》交流课。张校长以 " 杰西活了多少岁？你想拥有多久的寿命 " 等别开生面的问题开启课堂，瞬间唤醒了学生对书中情节的记忆，并引导学生跳出单纯的情节梳理，深入探讨书中关于生命、时间的深刻主题。在这节读后交流课堂上，他通过层层递进的趣味提问，有效激发了学生的深度阅读与思辨能力。主题讲座课堂展示结束后，张立俊校长作了《从整本书阅读到思辨性阅读》微讲座，系统阐述其价值与方法，指出思辨阅读是认知发展、现实需求和国民素养的必然要求，为在场教师们提供清晰的教学范式。点灯人讲述下午场活动由 " 种子教师讲述 " 环节率先点亮氛围。新城怡小的房璐佳、曹梦莹两位老师先后登台，房老师以《阅读赋能成长，书香浸润心灵》为主题，分享了所带班级阅读实践的点滴，结合实践畅谈阅读教学心得。曹老师以《让阅读点亮孩子的心灯》为主题，分享如何从晨间诵读、诗歌创作、整本书阅读活动设计等多种形式的阅读活动点燃学生阅读热情，展示了年级组整体的阅读实践与思考。阅读工作坊短暂休息后，由成都天府新区海洋路中学教师、亲近母语总课题组核心成员舒凯老师主持 " 阅城南京 " 主题阅读工作坊，以 " 微讲座—分组实操—汇报—点评 " 为主线，流程清晰、实践性强。舒老师提出了 " 六有 " 主题阅读要素：有体验、有研究、有阅读、有目标、有支持、有成果，强调老师们应在阅读教学中 " 还原真实 "，融入真实情境与任务。分组研讨实践环节中，老师们按年段分组讨论本校 " 长江 · 长江 " 课程的阅读活动设计，各组教师积极投入、畅所欲言，在实操与反思中碰撞思维火花，一年级的周立言老师分享了低年段的阅读活动设计，将一年级教材中 " 我是中国人 " 内容与楚国文化相融合，提升阅读的广度与深度，现场氛围热烈。活动在融洽而深入的研讨氛围中圆满结束。从理论到实践，从个人探索到集体共进，本次研讨为怡小教师提供了展示与交流的平台，更激发了大家对阅读教学更深层次的理解与热情。我们相信，在这样一次次真实、共研、共成长的校本活动中，新城怡小的阅读教学将愈发扎实，书香也将真正浸润每一个课堂，点亮每一颗童心。【END】小步智阅 · 书香校园解决方案 6.0，现已面向全国多个区域开放合作，由亲近母语团队提供书香校园打造从诊断到培育的全周期服务。若您的学校正寻求阅读生态与智能教育的创新融合，欢迎与项目组共同探索「小步智阅」的实践范式。让书香与智慧共同滋养成长之路，见证教育新生态的破土而生。合作咨询联系人｜姚沈老师手机｜18951791637  点亮小星标 ★ 精彩不错过

在现代社会中，许多人常常因为工作压力、事业追求等原因，忽视了与父母的关系。即使一些人通过努力工作取得了事业上的成功，但往往在情感上却无法满足父母的期望。康辉、撒贝宁和朱迅作为公众人物，他们的成功不仅令社会称赞，也让他们承受着来自家庭的责任和情感负担。在一些场合中，他们因自己未能给予父母足够陪伴和关爱而感到深深的内疚，甚至泪如雨下。这一情感反映了他们内心深处的自责与不舍，彰显了事业与家庭之间的难以平衡。本文将从多个角度探讨为什么即使像康辉、撒贝宁、朱迅这样优秀的人，也会在面对父母时感到自愧不如，并尝试从这些情感故事中引发更多人对父母的关注与反思。

一、父母的无私奉献与孩子的内疚

父母对于孩子的爱是一种无私奉献的表现。从孩子呱呱落地的那一刻起，父母就开始无条件地给予他们一切。即便是在孩子长大后，父母依然无怨无悔地为他们提供支持和帮助。作为孩子的我们，往往在成长的过程中忽略了父母的付出，甚至因为自己的事业忙碌而疏远了与父母的关系。康辉、撒贝宁和朱迅等公众人物虽然成就斐然，但他们依然无法摆脱内心深处的愧疚。

这份愧疚来自于对父母无私奉献的深刻理解。康辉在面对父母时眼含泪水，他知道自己在外拼搏、工作忙碌时，未能真正陪伴父母度过那些温馨的时光。即使他事业上的成就令无数人称赞，但内心的那份空虚却无时无刻不在提醒着他：父母的支持才是他成功的根本。而撒贝宁、朱迅的情感经历也有类似的情况，他们曾多次公开表示，在自己的父母眼中，事业成功虽然值得骄傲，但他们所缺少的家庭陪伴才是最令父母心痛的。

二、事业与家庭的艰难平衡

在现代社会，尤其是对于事业有成的人而言，平衡家庭与工作是一个巨大的挑战。康辉、撒贝宁和朱迅作为公众人物，他们的工作常常需要长时间离家，甚至长期处于公众的视野之中。这种“事业与家庭”之间的拉锯战，让他们倍感压力与困扰。尽管他们在各自的领域里取得了巨大的成功，但回顾自己的职业生涯，他们深知自己在父母身边的时间是有限的，未能陪伴父母度过他们年老的时光，是一种无法弥补的遗憾。

康辉在一次访谈中曾谈到，自己虽然在新闻行业取得了不错的成绩，但每次看到父母年事渐高时，内心的痛苦与自责不言而喻。事业的成功为他赢得了无数的掌声，但也让他错过了陪伴父母的机会。这种情感上的冲突，令他每次与父母的见面，都充满了无法表达的复杂情感。而撒贝宁也曾表示，由于自己长期繁忙，错过了父母的一些重要时刻，甚至未能陪伴父母度过一些平凡却温馨的日子。

三、父母的期望与孩子的心酸

父母对子女的期望，往往是源自于他们对孩子的爱与对未来的希望。无论孩子如何成功，父母总希望能看到他们不仅事业有成，更能够关心家庭、孝顺父母。许多时候，子女即使事业再成功，内心依然感受到一种无法满足父母期望的痛苦。康辉、撒贝宁和朱迅尽管都在各自的行业中取得了巨大的成就，但在他们眼中，父母的期望往往更注重子女的陪伴和亲情的纽带。

康辉曾说：“无论我做得多好，父母始终最希望看到的是我能够常常在他们身边，能够亲自照顾他们。”这种情感的冲突让他在事业的光环下，感到深深的遗憾。撒贝宁同样承认，尽管自己在主持界取得了显赫地位，但他的父母更多的是想要看到他回家团聚，享受家庭的温暖。而朱迅也有过类似的体会，尽管她是一位受人尊敬的主持人，但她最渴望的，还是能够弥补对父母的亏欠，给予他们更多的陪伴与照顾。

四、公众人物的压力与情感的压抑

作为公众人物，康辉、撒贝宁和朱迅不仅要面对繁重的工作压力，还要承受来自社会的各种期待与评价。与普通人相比，他们的私人生活往往暴露在公众的视野中，每一个小小的情感波动，都可能成为媒体关注的焦点。与此他们的父母也承受着公众的目光，这使得他们在面对父母时，情感变得更加复杂与难以表达。即使内心充满愧疚与自责，他们却无法轻松地向父母表达这些情感。

康辉曾坦言，作为央视的新闻主播，他的工作和公众形象常常让他无法真正放松，内心的情感也难以释放。在父母面前，他时常感到自己是一个无法弥补亏欠的孩子，这种情感的压抑让他在一些场合下难以抑制泪水。而撒贝宁也有过类似的经历，虽然他在节目中总是风趣幽默，但在家人的面前，他却显得格外脆弱，尤其是在面对母亲时，那个从小陪伴他成长的人，成为了他内心愧疚的最大源泉。

五、父母的理解与孩子的坚守

尽管康辉、撒贝宁、朱迅等公众人物都曾深感内疚和自责，但他们也意识到，父母是理解他们的。他们知道父母的爱是不求回报的，而父母的期望也并非单纯地希望他们事业有成，而是希望孩子能够真正快乐、健康。康辉曾提到：“父母的最大愿望，就是看到孩子幸福，他们并不要求孩子做出多少牺牲和努力，而是希望孩子能过得好。”尽管如此，作为子女的他们依然深感自己未能给予父母足够的陪伴，这种内疚一直伴随着他们。

撒贝宁和朱迅也同样表示，虽然自己在公众面前有着光辉的形象，但他们更希望能够在家庭中扮演一个温暖的角色。虽然工作压力巨大，但他们从未忘记父母的关爱，依旧努力寻找机会在繁忙的工作中抽出时间，陪伴父母度过更多温馨的时刻。

六、成功不等于圆满，亲情才是最重要的财富

康辉、撒贝宁、朱迅等人无论在事业上如何成功，始终无法摆脱对父母的愧疚。这不仅仅是他们个人的情感故事，也反映了现代社会中许多人对家庭的忽视与对事业的偏重。即使我们取得了事业上的成就，成功并不等于圆满，亲情和家庭才是我们最重要的财富。无论我们有多么优秀，都无法回报父母给予的无私爱与奉献。

通过康辉、撒贝宁和朱迅的故事，我们应当深刻反思：家庭与事业之间的平衡，是我们每个人都必须面对的课题。亲情是无法用金钱和地位来衡量的，只有真正用心去关爱和陪伴父母，才能感受到真正的圆满与幸福。