秋意渐浓，书香正暖。新城怡小全体教师齐聚一堂，开展了第二次阅读教学专题研讨活动。本次活动在书香校园项目组专家的带领下，聚焦 " 整本书阅读与思辨性阅读 " 的课程落地与实践推进，通过课堂展示、专题讲座、教师分享与工作坊等多种形式，为教师们搭建了一个务实、共进的学习平台。从教学实践到主题分享，从分组设计到集体反思，老师们以真实的行动展现了对阅读教学的持续探索与专业成长。开场致辞活动伊始，教务处殷俊主任登台致辞，清晰阐明了本次活动的意义与方向。她提到，自第一次专家入校活动后，学校教师对阅读课程的认知已逐步深化，而此次活动正是鼓励教师将阅读教学从 " 知道 " 转向 " 行动 "，让书香浸润每一节课堂。课例展示紧接着，课堂上响起了《安徒生童话》的奇妙序曲。新城怡小朱沁雯老师带领三（5）班的同学们走进童话世界，开展了一堂精彩的整本书阅读导读课。课堂上，朱老师凭借巧妙的设计，用游戏闯关、猜想挑战等方式，激发了学生整本书阅读兴趣，带领学生边读边想象，初步感知童话的魅力，不仅展现了学校年轻教师在阅读教学中的巧思，更为学生们打开了探索经典童话的大门。短暂休息后，常州市特级校长、亲近母语总课题组核心成员张立俊校长带来了一堂精彩的六年级整本书阅读《不老泉》交流课。张校长以 " 杰西活了多少岁？你想拥有多久的寿命 " 等别开生面的问题开启课堂，瞬间唤醒了学生对书中情节的记忆，并引导学生跳出单纯的情节梳理，深入探讨书中关于生命、时间的深刻主题。在这节读后交流课堂上，他通过层层递进的趣味提问，有效激发了学生的深度阅读与思辨能力。主题讲座课堂展示结束后，张立俊校长作了《从整本书阅读到思辨性阅读》微讲座，系统阐述其价值与方法，指出思辨阅读是认知发展、现实需求和国民素养的必然要求，为在场教师们提供清晰的教学范式。点灯人讲述下午场活动由 " 种子教师讲述 " 环节率先点亮氛围。新城怡小的房璐佳、曹梦莹两位老师先后登台，房老师以《阅读赋能成长，书香浸润心灵》为主题，分享了所带班级阅读实践的点滴，结合实践畅谈阅读教学心得。曹老师以《让阅读点亮孩子的心灯》为主题，分享如何从晨间诵读、诗歌创作、整本书阅读活动设计等多种形式的阅读活动点燃学生阅读热情，展示了年级组整体的阅读实践与思考。阅读工作坊短暂休息后，由成都天府新区海洋路中学教师、亲近母语总课题组核心成员舒凯老师主持 " 阅城南京 " 主题阅读工作坊，以 " 微讲座—分组实操—汇报—点评 " 为主线，流程清晰、实践性强。舒老师提出了 " 六有 " 主题阅读要素：有体验、有研究、有阅读、有目标、有支持、有成果，强调老师们应在阅读教学中 " 还原真实 "，融入真实情境与任务。分组研讨实践环节中，老师们按年段分组讨论本校 " 长江 · 长江 " 课程的阅读活动设计，各组教师积极投入、畅所欲言，在实操与反思中碰撞思维火花，一年级的周立言老师分享了低年段的阅读活动设计，将一年级教材中 " 我是中国人 " 内容与楚国文化相融合，提升阅读的广度与深度，现场氛围热烈。活动在融洽而深入的研讨氛围中圆满结束。从理论到实践，从个人探索到集体共进，本次研讨为怡小教师提供了展示与交流的平台，更激发了大家对阅读教学更深层次的理解与热情。我们相信，在这样一次次真实、共研、共成长的校本活动中，新城怡小的阅读教学将愈发扎实，书香也将真正浸润每一个课堂，点亮每一颗童心。【END】小步智阅 · 书香校园解决方案 6.0，现已面向全国多个区域开放合作，由亲近母语团队提供书香校园打造从诊断到培育的全周期服务。若您的学校正寻求阅读生态与智能教育的创新融合，欢迎与项目组共同探索「小步智阅」的实践范式。让书香与智慧共同滋养成长之路，见证教育新生态的破土而生。合作咨询联系人｜姚沈老师手机｜18951791637 点亮小星标 ★ 精彩不错过
梁婷快把成毅吹爆了，可是看到小白兔版的萧秋水，原著粉的天塌了
梁婷，一个不折不扣的成毅迷，已经把这位年轻演员的演技和颜值推崇到极致。每当提起成毅，她的眼神中闪烁着一种由衷的崇拜，仿佛他不仅仅是她心目中的偶像，更像是那个能够拯救她平淡生活的英雄。可她从未预料到的是，一场看似无心的剧集改编，竟会让她和成毅之间的美好幻想被彻底颠覆，特别是当她看到了那个被许多人称为“戏版小白兔”的萧秋水。
“这谁？”梁婷有些不可思议地低声自问。她打开的这部改编自原著的电视剧，居然把萧秋水演成了一个一脸娇弱的“软萌兔”，眼神中满是无辜，仿佛每一个微小的动作都在请求观众的怜爱。而她原本记忆中，那个曾经令人心碎、冷傲如冰的萧秋水，似乎瞬间消失无踪。梁婷只觉得自己的世界开始崩塌——原著粉的心中，这样的改变简直是天大的侮辱。
在原著中，萧秋水是那样的复杂和深邃，她既聪明又冷酷，是个充满传奇色彩的女性人物，气质如兰，却又透着无法言喻的痛苦与孤独。她的每一个动作、每一句话，都充满了隐忍和深意。相比之下，电视剧里的“小白兔版”萧秋水，满眼的纯真和单纯，似乎与原著中的锋芒毕露、决绝冷酷完全背道而驰。
梁婷看着屏幕上那个咬着牙不敢哭的女孩，感觉整个剧情的精髓被彻底抹杀。她的心一沉，脑海中充满了对剧组选择这种改编的质疑：“为什么要做这种决定？成毅再好，也拯救不了这种翻车的剧情！”她不由得有些生气，原著粉的愤怒仿佛在空气中凝固，越来越无法抑制。
不仅仅是梁婷，许多原著粉的心态也在瞬间发生了天翻地覆的变化。原著中的萧秋水是那样的复杂，她的内心充满了撕裂般的痛苦与选择，每一次她的决定都如同深渊中的一声叹息，既坚韧又悲凉。而电视剧里的“萧秋水”无疑成了一个被设计出来的“卖萌”角色，带着过分甜美的面庞和天真的眼神，仿佛缺乏任何复杂情感的深度。
原著粉们的反应迅速如潮水一般涌现，社交平台上，关于这部剧的讨论瞬间变得如火如荼。“这根本不是萧秋水！”“这种角色设定简直是对原著的亵渎！”他们的愤怒，充斥着对角色形象被过度简化的失望，对剧本改编未能尊重原著精髓的批评。
但也有一种声音开始悄然出现，那就是对成毅的支持。虽然成毅的演技没有问题，但他所饰演的角色与剧情的出发点似乎已经偏离了原著的轨道。成毅的粉丝开始自我安慰，“或许我们看到的只是改编的一部分，等后续剧情展开，可能会有所不同。”可是，梁婷并不这么认为。她曾在无数个夜晚，跟成毅的粉丝们讨论过这部小说的细节，曾一遍遍地想象过萧秋水与主角之间的情感纠葛，直到这个“兔子版”的萧秋水从屏幕中跳出来，她才意识到自己所有的幻想，仿佛在这一刻被狠狠地打破。
“改编有风险，粉丝要谨慎。”梁婷深吸一口气，试图让自己冷静下来。她知道，这不仅仅是对角色形象的失望，还是对改编剧的整个创作方向的不满。或许，原著粉们的反应过于激烈，但这种情感的波动无可避免，因为他们对原著的热爱，是那么深沉，那么执着。
尽管如此，梁婷也开始思考，是否所有的改编都应该被如此严苛地评判？也许，这样的“改变”本身，才是艺术创作中的一种挑战和突破。对梁婷来说，萧秋水依然是那个眼中深藏着锋利寒光的女人，任何“兔子版”的演绎，都无法取代她心中那个永远不变的萧秋水。
她叹了口气，重新关上了屏幕，心里却默默决定，还是先去翻看一遍原著小说，找回那个真实的、未被改编过的萧秋水。