小学阶段是孩子阅读习惯培养的关键期，也是语文核心素养养成的黄金期。新课标中，对小学生的语文素养提出了如下要求：语言建构与运用思维发展与提升审美鉴赏与创造人文积淀与传承新学期到来了，作为家长，如何帮助孩子夯实语文基础，同时提升综合素养呢?你们的老朋友——专注儿童阅读20多年的亲近母语，又为小学生们推出了秋季开学阅读书目。书目结合小学生的身心发展规律，同时照顾孩子们多元化阅读需求，精选了"语文学习""文学阅读"和"人文百科阅读"图书，帮孩子不断提升知识储备，积淀文化底蕴，同时锻炼思维能力，提升好奇心和探索欲。快用这份开学书单，帮孩子开启崭新的书香学期吧！一年级一年级开学阅读推荐·总览语文阅读《日有所诵·一年级》（第七版）《我的文学课·一年级》（1A，1B）《新母语·子集》《新母语·丑集》《明月来相照 古诗原来可以这样学·新月篇》文学《亲近母语分级阅读文库·一年级》（全12册）人文百科《中国国家博物馆儿童历史百科绘本》（全10册）《章鱼没有骨头》《138亿年的旅程》语文阅读《日有所诵·一年级》（第七版）亲近母语/编著；上海教育出版社 推荐理由 ：日不间断，水滴石穿。畅销18年的当代儿童诗教经典。鞠萍姐姐等央广名家倾情录制诵读示范音频，诵读打卡AI六大维度专业测评，助力孩子培养好语感，提升诵读力。《我的文学课·一年级》（1A，1B）亲近母语/编著；济南出版社文学有光，读写有法，给1-6年级孩子的文学教育读物。一套书助力孩子能读会写，实现读写迁移。《新母语·子集》《新母语·丑集》亲近母语/编著；人民文学出版社·上海九久读书人新母语培育新儿童。一套给孩子的分级人文读本。《明月来相照·新月篇》朱爱朝/编著；人民文学出版社·上海九久读书人一套讲透小学课本里103首古诗，揭秘从远古走来174个汉字的传统文化类读物。文学阅读《亲近母语分级阅读文库·一年级》（共12册：《彼得兔的故事》《小鸟念书》《一年级的马鸣加》《小巴掌童话》《很久很久以前》《大树上的书》《节日的传说》《大个子米妮》《流星花》《哪吒闹海》《三点钟的小火车驶过原野》《小狐狸打灯油》） 推荐理由 ：12部经典作品，帮助孩子从图画书阅读过渡到文字阅读，快速适应校园生活。人文百科阅读《中国国家博物馆儿童历史百科绘本》（全5册）中国国家博物馆/著；童趣出版有限公司/编；人民邮电出版社让孩子在文物与考古发现中了解历史，发现历史规律，锻炼历史洞察力。《章鱼没有骨头》[美]安妮·理查森/文；[意]安德烈·安提诺利/图；朱墨/译；四川少年儿童出版社超过60个令人惊奇的趣味小知识，串联数字与生活。《138亿年的旅程》[日]坂井治/著·绘；彭懿，周龙梅/译；上海译文出版社一本书展现138亿年的生命与文明演化之旅，孩子也能读懂的宇宙起源发展大历史科普绘本。长按二维码添加微信针对孩子阅读基础获取量身定制阅读指导二二年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·二年级》（第七版）《我的文学课·二年级》（2A，2B）《新母语·寅集》《新母语·卯集》《明月来相照 古诗原来可以这样学·新月篇》《亲近母语分级阅读文库·二年级》《哲学鸟飞罗》《盘中餐》《一座岛的600万年·加拉帕戈斯群岛的前世今生》《日有所诵·二年级》（第七版）《我的文学课·二年级》（2A，2B）《新母语·寅集》《新母语·卯集》《亲近母语分级阅读文库·二年级》（共12册：《我想养一只鸭子》《二一班的快乐老提》《奔跑的圆》《阿凡提的故事》《属鼠蓝和属鼠灰》《中国神话和传说》《小熊维尼》《列那狐的故事》《门牙阿上小传》《兔子坡》《成语故事》《黎达动物故事》） 推荐理由 ：短篇合集和中长篇并存，让孩子在书面语言学习初期，习得丰富的语汇，感受情感的深度，给孩子提供更开阔的精神滋养。《哲学鸟飞罗》（全10册）[法]碧姬·拉贝/著；[法]埃里克·加斯特/绘；王恬/译；接力出版社一套适应孩子好奇心，引导儿童独立思考的经典入门读物。 《盘中餐》于虹呈/著·绘；中国少年儿童出版社追寻一粒米的生命之旅，体味悠久的农耕文化！[美]陈振盼/著·绘；何锴/译；长江少年儿童出版社带孩子穿越加拉帕戈斯群岛600万年的历史，从一座岛的诞生，到幼年、壮年和暮年的形象比喻，帮助孩子科学地展开想象力。三三年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·三年级》（第七版）《我的文学课·三年级》（3A，3B）《新母语·辰集》《新母语·巳集》《文言日诵·故事》《明月来相照 古诗原来可以这样学·弦月篇》《亲近母语分级阅读文库·三年级》《中国神话故事集》《中国老故事》（全12册）《宇宙在你眼中：一场微观世界的旅行》《日有所诵·三年级》（第七版） 推荐理由 ：《我的文学课·三年级》（3A，3B）《新母语·辰集》《新母语·巳集》《文言日诵·故事》亲近母语/编著；人民邮电出版社本册从清浅有趣的童趣、智慧故事开始，培养孩子对文言的兴趣。《明月来相照·弦月篇》《亲近母语分级阅读文库·三年级》（共12册：《木偶奇遇记》《伊索寓言》《中国民间故事》《木偶的森林》《原来如此的故事》《安徒生童话》《宝葫芦的秘密》《孩子们和野鸭子》《海蒂》《小狐狸买手套》《草原上的小木屋》《稻草人》） 推荐理由 ：择选更具文学性与母语性的作品，帮助孩子从形象思维过渡到抽象思维。《中国神话故事集》袁珂/著；北京联合出版公司荣获冰心儿童图书奖，神话学大家袁珂先生经典力作。《中国老故事》（全12册）亲近母语研究院/编著；广西师范大学出版社给孩子的中国记忆。神话、民间故事、民俗故事、各族故事、人物风物传说等，共200余篇，以现代母语重述，为孩子打下中国根基。《宇宙在你眼中：一场微观世界的旅行》[美]陈振盼/著；石若琳/译；孙翔/审定；南京大学出版社两获凯奖的陈振盼的科普图画书新作，以富有人文关怀的视角，为孩子科普人体这一微观世界。四四年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·四年级》（第七版）《我的文学课·四年级》（4A，4B）《新母语·午集》《新母语·未集》《文言日诵·博物》《亲近母语分级阅读文库·四年级》《中国的文化：天文·水利·古都》《古建筑里的中国智慧》《中国老故事·成语故事》（全6册）《日有所诵·四年级》（第七版）《我的文学课·四年级》（4A，4B） 推荐理由 ：《新母语·午集》《新母语·未集》《文言日诵·博物》上知天文，下晓地理，博学多闻，通今达古，方能领略华夏文明的博大精深。《亲近母语分级阅读文库·四年级》（共12册：《绿野仙踪》《我的妈妈是精灵》《雪地寻踪》《纳尼亚传奇：狮子、女巫与魔衣橱》《有意思的中国画》《万花筒》《小鹿斑比》《童话》《屋内环游记》《丛林之书》《中国古代人物故事》《黑骏马》）择选优秀的中外动物故事、成长故事、童话故事、科普读物、历史故事等更丰富的体裁与主题，让孩子获取不同层面的滋养，帮助其感性和理性共同成长。《中国的文化：天文·水利·古都》朱爱朝/编著；山东画报出版社天文历法，水利城池，带孩子游历中华万物，深入了解中华文化。《古建筑里的中国智慧》李华东/著；吴聪，田野/绘；人民邮电出版社读完这套书，看古建筑"不看热闹，看门道"！《中国老故事·成语故事》（全6册）了解成语背后的生动故事，感受传统文化的熏陶。五五年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·五年级》（第七版）《我的文学课·五年级》（5A，5B）《新母语·申集》《新母语·酉集》《文言日诵·修身》《明月来相照 古诗原来可以这样学·满月篇》《亲近母语分级阅读文库·五年级》《中国的文化：道法自然》《民间文学里的中国》（全4册）《万物成长的故事》《日有所诵·五年级》（第七版）《我的文学课·五年级》（5A，5B）《新母语·申集》《新母语·酉集》在耳濡目染间，引领孩子修身立德，体悟中国人应有的精神追求。《亲近母语分级阅读文库·五年级》（共12册：《在北方森林的深处》《太阳的诗篇》《银顶针的夏天》《苍穹外的桃花源》《柳林风声》《林汉达中国历史故事·春秋战国》《西顿动物故事》《爱丽丝漫游奇境》《铁路边的孩子们》《城南旧事》《彼得·潘》《有意思的中国书法》）童话、古典小说、民间故事、历史故事、动物故事，五大类型，激发孩子创造力，帮助孩子形成自己的阅读品味和审美趣味。《中国的文化：道法自然》谢徐林/编著；山东画报出版社以老子、庄子思想作为切入点，一本书讲透道家的核心智慧。《民间文学里的中国》周益民/编著；人民文学出版社·上海九久读书人阅读这套书，可以让孩子感受中国文化、体味中国精神，建立文化自信。《万物成长的故事》[日]稻垣荣洋/著；刘雨桐/译；北京联合出版公司万物成长皆有花期，带孩子认知生命，尊重万物生长的规律。六六年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·六年级》（第七版）《我的文学课·六年级》（6A，6B）《新母语·戌集》《新母语·亥集》《文言日诵·名篇》《明月来相照 古诗原来可以这样学·满月篇》《亲近母语分级阅读文库·六年级》《给孩子的历史地理》《科学的历程·少年版》（上下册） 《谬误神探—如何识别错误推理的38节课》《日有所诵·六年级》（第七版）《我的文学课·六年级》（6A，6B）《新母语·戌集》《新母语·亥集》沿着先秦至明清的脉络，让孩子在流传千古的名篇中感受文言的优美和力量。《亲近母语分级阅读文库·六年级》（共12册：《小王子》《雄鹰起飞》《银河铁道之夜》《童年树》《像鹰一样滑翔》《昆虫记》《林汉达中国历史故事·两汉》《海底两万里》《时间机器》《汤姆·索亚历险记》《叶嘉莹：爱上古诗词的九堂课》《呼兰河传》）精选具有丰富情感和思想深度的童话、小说、科幻和戏剧作品，提升孩子深度阅读能力，充分满足孩子的精神成长需要。唐晓峰/著；中信出版社宏观讲解中国历史地理图景，带孩子从远古到今天，重新认识脚下的大地和中华文明。 《科学的历程·少年版》（上下册）吴国盛/著；中信出版集团清华大学教授吴国胜教授给孩子的科学史普及读物，提升科学素养，培养科学思维。《谬误神探—如何识别错误推理的38节课》[美]汉斯·布鲁多恩，[美]纳撒尼尔·布鲁多恩/著；赵晴博士/译；二十一世纪出版社集团锻炼逻辑思维，识别错误推理。点亮小星标 ★ 精彩不错过
邓亚萍，作为中国体育界的传奇人物，一直以其卓越的乒乓球成就赢得了无数荣誉。随着她在退役后的生活逐渐进入公众视野，各种关于她的谣言也层出不穷。特别是有关她败光20亿、向洋人下跪、以及国籍问题的流言，更是让人震惊。许多人对于她的私生活和财务状况展开了种种臆测，而这些传闻却往往与事实背离。本文将从几个方面详细探讨这些谣言的来源及其影响，分析公众对邓亚萍的误解，探讨如何辨别和看待这些不实的流言。
败光20亿：谣言的来源与真相
1. 败光20亿：虚假传闻的根源
邓亚萍的事业成功让她成为了公众的焦点，退役后的她也多次涉足商界。由于她在退役后尝试过多个投资项目和商业合作，部分媒体和网友便开始猜测她在理财上出现失误，甚至恶意散播她“败光20亿”的消息。事实上，这一传言完全没有事实依据。邓亚萍的商业投资并非没有波折，但并没有达到所谓的“20亿”亏损。
2. 商业投资的风险与挑战
许多企业家和投资者在商业运作中都经历过失败和挑战，邓亚萍作为一名体育明星转型的投资者，也不可避免地面对过投资风险。她的每一步都在努力控制风险，逐渐积累经验。对于她的投资失败，更多的是一些资金的低回报或者合作项目的调整，而非“败光20亿”这样的夸张说法。她的财务状况依然稳健，且个人资金管理十分谨慎。
3. 媒体渲染与公众误解
这些关于“败光20亿”的消息，很多是来自于媒体的过度渲染。由于缺乏实际证据，很多流言被误传为事实。一些媒体和社交平台为了吸引眼球，夸大了邓亚萍的投资失误，这使得公众对于她的商业能力产生了误解。而真实的情况是，邓亚萍在商业领域逐渐实现了自己的转型，尽管遇到过挑战，但并没有所谓的“败光20亿”的问题。
向洋人下跪：谣言背后的偏见
1. 谣言的起源与恶意抹黑
“向洋人下跪”的谣言始于邓亚萍与外籍人士的某些公开活动。由于她的国际化背景和一些跨国合作项目，这个谣言开始在网络上流传。部分不明真相的人将其错误解读为邓亚萍低头向外国人屈服，甚至有些极端的言论认为她是在背离祖国。这个说法无疑是对邓亚萍的恶意抹黑，并无实际依据。
2. 她的国际化背景与合作精神
邓亚萍长期以来都在推动中国体育和文化的国际化交流，作为一位在全球范围内享有盛誉的运动员，她与外国运动员和外国媒体有着广泛的接触。她的态度始终是尊重与合作，而非屈服和卑躬屈膝。任何关于她“下跪”的说法，都是对她合作精神的曲解。
3. 社会对女性与权威的偏见
“向洋人下跪”的谣言也反映了社会中普遍存在的性别偏见。在一些人眼中，女性往往被要求展现“低调”和“谦卑”，这种对女性的刻板印象让邓亚萍即使是在正常的国际合作中，也容易被误解为过于依附于他人。无论如何，邓亚萍从未有过跪拜的行为，这种说法完全是无中生有。
国籍问题：误解与恶意揣测
1. 传闻的扩散与事实的真相
关于邓亚萍的国籍问题，最早是在她参与国际赛事时传出的。有些人猜测她通过改换国籍来“背离祖国”，这些言论完全是基于无稽之谈。邓亚萍从未更改过自己的国籍，她一直坚持中国国籍，且从未放弃为国争光的信念。她的行为只是参与了国际化的交流与合作，绝非背离祖国。
2. 个人选择与国家认同感
作为一位成功的运动员，邓亚萍的国际交流经验丰富，但这并不意味着她会放弃自己对祖国的认同感。许多从事国际化工作的中国人，也会参与其他国家的项目或团队合作，这并不等同于放弃国籍。邓亚萍的行为应该被理解为一个现代化公民的全球视野，而非外界所传的“国籍更改”。
3. 网民过度解读与负面情绪
部分网民对邓亚萍的国籍问题产生误解，源于他们对她的“完美形象”产生了过高的期待。任何一位公众人物在面对国际化交流时，都会被过度解读甚至恶意揣测。邓亚萍的情况也未能幸免，社交平台上的负面评论和谣言让她一度成为被攻击的对象。她始终保持坚定的立场，澄清这些不实信息，展现出极强的责任感。
谣言背后的心理学分析
1. 群体效应与社会认同
人类在面对信息时，往往会受到群体效应的影响。对于邓亚萍这样的人物，公众在接受信息时常常会受到他人意见的引导。谣言的快速传播，常常是因为其中有足够的戏剧性或者冲突点，吸引了大量的注意力。而在社交媒体和网络平台上，用户的情绪也往往容易被放大，使得这些谣言愈演愈烈。
2. 对公众人物的过度关注
作为公众人物，邓亚萍的一举一动都会受到关注。这种过度的关注有时会导致人们对她的生活进行过多的臆测。她的一些私人行为或决策可能会被解读为具有特殊意义，从而成为谣言的源头。事实上，邓亚萍始终保持着高标准的职业操守，她的生活并非外界所传的那样。
3. 信息传播的真实性问题
随着信息传播的速度加快，越来越多未经验证的谣言开始流传。人们在分享信息时，往往忽略了信息的真实性，导致误导性消息的扩散。这种现象在邓亚萍的身上尤为显著，特别是在网络社交平台和新闻网站的互动中，许多不实的消息被无限放大，形成了对她形象的严重误解。
如何看待邓亚萍身上的谣言
1. 辨别真伪，理性看待
邓亚萍身上的谣言层出不穷，我们作为公众，在听到这些消息时需要保持理性。对于一位如邓亚萍般卓越的运动员和公众人物，她的生活和工作必然会受到广泛关注。我们应该辨别真假，避免跟风传播不实信息，做到理性看待。
2. 尊重与理解，避免过度揣测
作为社会成员，我们应当尊重每一个个体的隐私权与选择，避免过度揣测他人的行为和动机。对于邓亚萍，我们应该更多地关注她的贡献与成就，而非那些无中生有的流言。
3. 反思社会文化的偏见
邓亚萍的经历也反映了当前社会文化中的某些偏见，特别是对女性的过度期待和批判。她的经历提醒我们，应该摒弃对公众人物的无理指责，关注她们真实的贡献与价值。