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,20251026 23:40:20 邱晶 816
秋意渐浓,书香正暖。新城怡小全体教师齐聚一堂,开展了第二次阅读教学专题研讨活动。本次活动在书香校园项目组专家的带领下,聚焦 " 整本书阅读与思辨性阅读 " 的课程落地与实践推进,通过课堂展示、专题讲座、教师分享与工作坊等多种形式,为教师们搭建了一个务实、共进的学习平台。从教学实践到主题分享,从分组设计到集体反思,老师们以真实的行动展现了对阅读教学的持续探索与专业成长。开场致辞活动伊始,教务处殷俊主任登台致辞,清晰阐明了本次活动的意义与方向。她提到,自第一次专家入校活动后,学校教师对阅读课程的认知已逐步深化,而此次活动正是鼓励教师将阅读教学从 " 知道 " 转向 " 行动 ",让书香浸润每一节课堂。课例展示紧接着,课堂上响起了《安徒生童话》的奇妙序曲。新城怡小朱沁雯老师带领三(5)班的同学们走进童话世界,开展了一堂精彩的整本书阅读导读课。课堂上,朱老师凭借巧妙的设计,用游戏闯关、猜想挑战等方式,激发了学生整本书阅读兴趣,带领学生边读边想象,初步感知童话的魅力,不仅展现了学校年轻教师在阅读教学中的巧思,更为学生们打开了探索经典童话的大门。短暂休息后,常州市特级校长、亲近母语总课题组核心成员张立俊校长带来了一堂精彩的六年级整本书阅读《不老泉》交流课。张校长以 " 杰西活了多少岁?你想拥有多久的寿命 " 等别开生面的问题开启课堂,瞬间唤醒了学生对书中情节的记忆,并引导学生跳出单纯的情节梳理,深入探讨书中关于生命、时间的深刻主题。在这节读后交流课堂上,他通过层层递进的趣味提问,有效激发了学生的深度阅读与思辨能力。主题讲座课堂展示结束后,张立俊校长作了《从整本书阅读到思辨性阅读》微讲座,系统阐述其价值与方法,指出思辨阅读是认知发展、现实需求和国民素养的必然要求,为在场教师们提供清晰的教学范式。点灯人讲述下午场活动由 " 种子教师讲述 " 环节率先点亮氛围。新城怡小的房璐佳、曹梦莹两位老师先后登台,房老师以《阅读赋能成长,书香浸润心灵》为主题,分享了所带班级阅读实践的点滴,结合实践畅谈阅读教学心得。曹老师以《让阅读点亮孩子的心灯》为主题,分享如何从晨间诵读、诗歌创作、整本书阅读活动设计等多种形式的阅读活动点燃学生阅读热情,展示了年级组整体的阅读实践与思考。阅读工作坊短暂休息后,由成都天府新区海洋路中学教师、亲近母语总课题组核心成员舒凯老师主持 " 阅城南京 " 主题阅读工作坊,以 " 微讲座—分组实操—汇报—点评 " 为主线,流程清晰、实践性强。舒老师提出了 " 六有 " 主题阅读要素:有体验、有研究、有阅读、有目标、有支持、有成果,强调老师们应在阅读教学中 " 还原真实 ",融入真实情境与任务。分组研讨实践环节中,老师们按年段分组讨论本校 " 长江 · 长江 " 课程的阅读活动设计,各组教师积极投入、畅所欲言,在实操与反思中碰撞思维火花,一年级的周立言老师分享了低年段的阅读活动设计,将一年级教材中 " 我是中国人 " 内容与楚国文化相融合,提升阅读的广度与深度,现场氛围热烈。活动在融洽而深入的研讨氛围中圆满结束。从理论到实践,从个人探索到集体共进,本次研讨为怡小教师提供了展示与交流的平台,更激发了大家对阅读教学更深层次的理解与热情。我们相信,在这样一次次真实、共研、共成长的校本活动中,新城怡小的阅读教学将愈发扎实,书香也将真正浸润每一个课堂,点亮每一颗童心。【END】小步智阅 · 书香校园解决方案 6.0,现已面向全国多个区域开放合作,由亲近母语团队提供书香校园打造从诊断到培育的全周期服务。若您的学校正寻求阅读生态与智能教育的创新融合,欢迎与项目组共同探索「小步智阅」的实践范式。让书香与智慧共同滋养成长之路,见证教育新生态的破土而生。合作咨询联系人|姚沈老师手机|18951791637  点亮小星标 ★ 精彩不错过

美国言论不自由了?特朗普放话:在节目嘲讽我的都该被吊销执照

文章摘要

在近期的一个政治节目中,特朗普再次引发了广泛争议,他表示“在节目中嘲讽我的人应该被吊销执照。”这一言论引发了社会各界对美国言论自由的关注。特朗普的言论似乎反映了他对媒体和公共言论环境的强烈不满,并且可能代表了政治力量对媒体自由的压制。文章将从几个方面探讨这一现象,并分析其可能对美国言论自由带来的影响。

正文

特朗普对媒体的言论管控一直有着强烈的立场,而他最新的言论更是引发了关于美国言论自由的激烈讨论。以下是从多个方面对特朗普言论及其可能的影响进行的详细分析。

特朗普放话的背景及含义

特朗普这番话的出现并非偶然。自从他踏入政界以来,媒体与他之间的关系一直充满争议。无论是特朗普个人的言行,还是他的政策,都常常成为媒体争相报道和评论的焦点。在这种背景下,特朗普的言论实际上反映了他对于媒体批评的强烈反应。他认为,媒体的批评不再是正常的舆论监督,而是有目的的攻击和污蔑。

他所说的“吊销执照”,不仅仅是一种愤怒的反应,也表露出他对于媒体权力的警惕和控制欲望。特朗普的言论充满了威胁意味,意图通过这种方式减少媒体的批评声音,同时提升自己支持者的凝聚力。这种做法可能会导致媒体在报道时的自我审查,从而影响言论的多元性和独立性。

特朗普言论对言论自由的潜在威胁

言论自由是美国宪法赋予公民的基本权利之一,而特朗普的言论却提出了一个严峻的问题——当言论与政治利益冲突时,是否还能够保证言论自由的健康发展?特朗普要求吊销媒体执照的言论,事实上已经开始挑战美国媒体的独立性。

如果此类言论得以实现,它将为未来的言论管控开创先例,进而影响到民众的表达自由。这种做法不仅仅会限制批评的声音,还可能导致舆论环境的单一化,进一步加剧政治分裂。美国的言论自由本应是社会多元声音的体现,而特朗普的要求可能会改变这一局面。

媒体在特朗普言论中的角色

特朗普将媒体视为与他政治斗争的重要对手,并且在许多场合公开抨击媒体。这种行为不仅让公众对媒体的公信力产生质疑,也让一些人开始怀疑美国是否真的拥有独立和自由的新闻环境。在特朗普看来,媒体的不满和批评并非正常的新闻行为,而是一种“敌对”态度的表现。

媒体的主要职能应该是监督政府,并为民众提供真实、全面的报道,而不仅仅是为了服务某个特定政治派别或个人的利益。如果特朗普的呼吁得以贯彻,媒体的独立性和客观性将受到极大的威胁,从而影响民众对社会和政治现象的全面理解。

舆论自由与政治权力的博弈

特朗普的言论让我们看到,舆论自由与政治权力之间的关系一直在博弈。在美国,政客们时常借助舆论的力量来塑造公众观点,而媒体则是这一过程中不可或缺的一部分。当政治人物对媒体的批评声浪加剧时,也意味着他们在通过政治手段影响社会的言论环境。

特朗普所发出的这一威胁,不仅仅是对媒体的一种直接压制,更是对整个社会舆论生态的一次挑战。如果这种思潮蔓延开来,未来可能会看到越来越多的政客在面对媒体的批评时采取类似的做法,从而导致言论空间的收窄和多元声音的消失。

特朗普言论与美国宪法的冲突

美国宪法第一修正案明确规定:“国会不得制定限制言论自由的法律。”这一修正案保护了公民的言论自由和新闻自由。特朗普的言论明显与这一宪法精神背道而驰。如果特朗普真的推行他的“吊销执照”计划,显然会对宪法赋予公民的基本权利构成严重威胁。

特朗普的言论如果得到广泛支持,不仅会影响新闻媒体的独立性,还可能导致普通公民的言论自由受到制约。在一个民主社会中,言论自由是保证社会公正和民主的基石,任何政治力量试图通过限制言论自由来维护自身权力,都可能对民主制度造成深远的伤害。

美国言论不自由了?特朗普放话:在节目嘲讽我的都该被吊销执照

特朗普言论对社会舆论的影响

特朗普的言论不仅仅影响到媒体的生态,还对整个社会舆论环境产生了深远的影响。随着特朗普在公共场合越来越多地针对媒体和批评者进行攻击,越来越多的公众开始对这种政治姿态产生关注,甚至一部分人可能会开始质疑媒体的公正性与客观性。

社会舆论的多元性和自由性是现代社会的重要特征,而特朗普的言论有可能使社会舆论趋向单一化,导致不同声音的压制。这不仅仅是对言论自由的侵犯,也会在某种程度上改变公众对社会问题的认知,影响社会的整体健康发展。

特朗普言论对言论自由的冲击

特朗普要求吊销媒体执照的言论,再次让我们反思言论自由在美国社会中的地位。言论自由不仅仅是个人表达观点的权利,更是社会公正、民主和多元化的基础。特朗普的言论显然对这一自由构成了威胁,可能会导致媒体自我审查,甚至改变美国社会的舆论生态。

虽然特朗普的言论不一定会马上得到实施,但这一事件为我们敲响了警钟:在一个民主社会中,任何政治力量试图通过限制言论自由来达成个人或集团的目的,都应当引起我们警觉。言论自由的健康发展需要每个人的共同捍卫,只有这样,才能确保社会的多元声音和真正的公正。

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