小学阶段是孩子阅读习惯培养的关键期，也是语文核心素养养成的黄金期。新课标中，对小学生的语文素养提出了如下要求：语言建构与运用思维发展与提升审美鉴赏与创造人文积淀与传承新学期到来了，作为家长，如何帮助孩子夯实语文基础，同时提升综合素养呢?你们的老朋友——专注儿童阅读20多年的亲近母语，又为小学生们推出了秋季开学阅读书目。书目结合小学生的身心发展规律，同时照顾孩子们多元化阅读需求，精选了"语文学习""文学阅读"和"人文百科阅读"图书，帮孩子不断提升知识储备，积淀文化底蕴，同时锻炼思维能力，提升好奇心和探索欲。快用这份开学书单，帮孩子开启崭新的书香学期吧！一年级一年级开学阅读推荐·总览语文阅读《日有所诵·一年级》（第七版）《我的文学课·一年级》（1A，1B）《新母语·子集》《新母语·丑集》《明月来相照 古诗原来可以这样学·新月篇》文学《亲近母语分级阅读文库·一年级》（全12册）人文百科《中国国家博物馆儿童历史百科绘本》（全10册）《章鱼没有骨头》《138亿年的旅程》语文阅读《日有所诵·一年级》（第七版）亲近母语/编著；上海教育出版社 推荐理由 ：日不间断，水滴石穿。畅销18年的当代儿童诗教经典。鞠萍姐姐等央广名家倾情录制诵读示范音频，诵读打卡AI六大维度专业测评，助力孩子培养好语感，提升诵读力。《我的文学课·一年级》（1A，1B）亲近母语/编著；济南出版社文学有光，读写有法，给1-6年级孩子的文学教育读物。一套书助力孩子能读会写，实现读写迁移。《新母语·子集》《新母语·丑集》亲近母语/编著；人民文学出版社·上海九久读书人新母语培育新儿童。一套给孩子的分级人文读本。《明月来相照·新月篇》朱爱朝/编著；人民文学出版社·上海九久读书人一套讲透小学课本里103首古诗，揭秘从远古走来174个汉字的传统文化类读物。文学阅读《亲近母语分级阅读文库·一年级》（共12册：《彼得兔的故事》《小鸟念书》《一年级的马鸣加》《小巴掌童话》《很久很久以前》《大树上的书》《节日的传说》《大个子米妮》《流星花》《哪吒闹海》《三点钟的小火车驶过原野》《小狐狸打灯油》） 推荐理由 ：12部经典作品，帮助孩子从图画书阅读过渡到文字阅读，快速适应校园生活。人文百科阅读《中国国家博物馆儿童历史百科绘本》（全5册）中国国家博物馆/著；童趣出版有限公司/编；人民邮电出版社让孩子在文物与考古发现中了解历史，发现历史规律，锻炼历史洞察力。《章鱼没有骨头》[美]安妮·理查森/文；[意]安德烈·安提诺利/图；朱墨/译；四川少年儿童出版社超过60个令人惊奇的趣味小知识，串联数字与生活。《138亿年的旅程》[日]坂井治/著·绘；彭懿，周龙梅/译；上海译文出版社一本书展现138亿年的生命与文明演化之旅，孩子也能读懂的宇宙起源发展大历史科普绘本。长按二维码添加微信针对孩子阅读基础获取量身定制阅读指导二二年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·二年级》（第七版）《我的文学课·二年级》（2A，2B）《新母语·寅集》《新母语·卯集》《明月来相照 古诗原来可以这样学·新月篇》《亲近母语分级阅读文库·二年级》《哲学鸟飞罗》《盘中餐》《一座岛的600万年·加拉帕戈斯群岛的前世今生》《日有所诵·二年级》（第七版）《我的文学课·二年级》（2A，2B）《新母语·寅集》《新母语·卯集》《亲近母语分级阅读文库·二年级》（共12册：《我想养一只鸭子》《二一班的快乐老提》《奔跑的圆》《阿凡提的故事》《属鼠蓝和属鼠灰》《中国神话和传说》《小熊维尼》《列那狐的故事》《门牙阿上小传》《兔子坡》《成语故事》《黎达动物故事》） 推荐理由 ：短篇合集和中长篇并存，让孩子在书面语言学习初期，习得丰富的语汇，感受情感的深度，给孩子提供更开阔的精神滋养。《哲学鸟飞罗》（全10册）[法]碧姬·拉贝/著；[法]埃里克·加斯特/绘；王恬/译；接力出版社一套适应孩子好奇心，引导儿童独立思考的经典入门读物。 《盘中餐》于虹呈/著·绘；中国少年儿童出版社追寻一粒米的生命之旅，体味悠久的农耕文化！[美]陈振盼/著·绘；何锴/译；长江少年儿童出版社带孩子穿越加拉帕戈斯群岛600万年的历史，从一座岛的诞生，到幼年、壮年和暮年的形象比喻，帮助孩子科学地展开想象力。三三年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·三年级》（第七版）《我的文学课·三年级》（3A，3B）《新母语·辰集》《新母语·巳集》《文言日诵·故事》《明月来相照 古诗原来可以这样学·弦月篇》《亲近母语分级阅读文库·三年级》《中国神话故事集》《中国老故事》（全12册）《宇宙在你眼中：一场微观世界的旅行》《日有所诵·三年级》（第七版） 推荐理由 ：《我的文学课·三年级》（3A，3B）《新母语·辰集》《新母语·巳集》《文言日诵·故事》亲近母语/编著；人民邮电出版社本册从清浅有趣的童趣、智慧故事开始，培养孩子对文言的兴趣。《明月来相照·弦月篇》《亲近母语分级阅读文库·三年级》（共12册：《木偶奇遇记》《伊索寓言》《中国民间故事》《木偶的森林》《原来如此的故事》《安徒生童话》《宝葫芦的秘密》《孩子们和野鸭子》《海蒂》《小狐狸买手套》《草原上的小木屋》《稻草人》） 推荐理由 ：择选更具文学性与母语性的作品，帮助孩子从形象思维过渡到抽象思维。《中国神话故事集》袁珂/著；北京联合出版公司荣获冰心儿童图书奖，神话学大家袁珂先生经典力作。《中国老故事》（全12册）亲近母语研究院/编著；广西师范大学出版社给孩子的中国记忆。神话、民间故事、民俗故事、各族故事、人物风物传说等，共200余篇，以现代母语重述，为孩子打下中国根基。《宇宙在你眼中：一场微观世界的旅行》[美]陈振盼/著；石若琳/译；孙翔/审定；南京大学出版社两获凯奖的陈振盼的科普图画书新作，以富有人文关怀的视角，为孩子科普人体这一微观世界。四四年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·四年级》（第七版）《我的文学课·四年级》（4A，4B）《新母语·午集》《新母语·未集》《文言日诵·博物》《亲近母语分级阅读文库·四年级》《中国的文化：天文·水利·古都》《古建筑里的中国智慧》《中国老故事·成语故事》（全6册）《日有所诵·四年级》（第七版）《我的文学课·四年级》（4A，4B） 推荐理由 ：《新母语·午集》《新母语·未集》《文言日诵·博物》上知天文，下晓地理，博学多闻，通今达古，方能领略华夏文明的博大精深。《亲近母语分级阅读文库·四年级》（共12册：《绿野仙踪》《我的妈妈是精灵》《雪地寻踪》《纳尼亚传奇：狮子、女巫与魔衣橱》《有意思的中国画》《万花筒》《小鹿斑比》《童话》《屋内环游记》《丛林之书》《中国古代人物故事》《黑骏马》）择选优秀的中外动物故事、成长故事、童话故事、科普读物、历史故事等更丰富的体裁与主题，让孩子获取不同层面的滋养，帮助其感性和理性共同成长。《中国的文化：天文·水利·古都》朱爱朝/编著；山东画报出版社天文历法，水利城池，带孩子游历中华万物，深入了解中华文化。《古建筑里的中国智慧》李华东/著；吴聪，田野/绘；人民邮电出版社读完这套书，看古建筑"不看热闹，看门道"！《中国老故事·成语故事》（全6册）了解成语背后的生动故事，感受传统文化的熏陶。五五年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·五年级》（第七版）《我的文学课·五年级》（5A，5B）《新母语·申集》《新母语·酉集》《文言日诵·修身》《明月来相照 古诗原来可以这样学·满月篇》《亲近母语分级阅读文库·五年级》《中国的文化：道法自然》《民间文学里的中国》（全4册）《万物成长的故事》《日有所诵·五年级》（第七版）《我的文学课·五年级》（5A，5B）《新母语·申集》《新母语·酉集》在耳濡目染间，引领孩子修身立德，体悟中国人应有的精神追求。《亲近母语分级阅读文库·五年级》（共12册：《在北方森林的深处》《太阳的诗篇》《银顶针的夏天》《苍穹外的桃花源》《柳林风声》《林汉达中国历史故事·春秋战国》《西顿动物故事》《爱丽丝漫游奇境》《铁路边的孩子们》《城南旧事》《彼得·潘》《有意思的中国书法》）童话、古典小说、民间故事、历史故事、动物故事，五大类型，激发孩子创造力，帮助孩子形成自己的阅读品味和审美趣味。《中国的文化：道法自然》谢徐林/编著；山东画报出版社以老子、庄子思想作为切入点，一本书讲透道家的核心智慧。《民间文学里的中国》周益民/编著；人民文学出版社·上海九久读书人阅读这套书，可以让孩子感受中国文化、体味中国精神，建立文化自信。《万物成长的故事》[日]稻垣荣洋/著；刘雨桐/译；北京联合出版公司万物成长皆有花期，带孩子认知生命，尊重万物生长的规律。六六年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·六年级》（第七版）《我的文学课·六年级》（6A，6B）《新母语·戌集》《新母语·亥集》《文言日诵·名篇》《明月来相照 古诗原来可以这样学·满月篇》《亲近母语分级阅读文库·六年级》《给孩子的历史地理》《科学的历程·少年版》（上下册） 《谬误神探—如何识别错误推理的38节课》《日有所诵·六年级》（第七版）《我的文学课·六年级》（6A，6B）《新母语·戌集》《新母语·亥集》沿着先秦至明清的脉络，让孩子在流传千古的名篇中感受文言的优美和力量。《亲近母语分级阅读文库·六年级》（共12册：《小王子》《雄鹰起飞》《银河铁道之夜》《童年树》《像鹰一样滑翔》《昆虫记》《林汉达中国历史故事·两汉》《海底两万里》《时间机器》《汤姆·索亚历险记》《叶嘉莹：爱上古诗词的九堂课》《呼兰河传》）精选具有丰富情感和思想深度的童话、小说、科幻和戏剧作品，提升孩子深度阅读能力，充分满足孩子的精神成长需要。唐晓峰/著；中信出版社宏观讲解中国历史地理图景，带孩子从远古到今天，重新认识脚下的大地和中华文明。 《科学的历程·少年版》（上下册）吴国盛/著；中信出版集团清华大学教授吴国胜教授给孩子的科学史普及读物，提升科学素养，培养科学思维。《谬误神探—如何识别错误推理的38节课》[美]汉斯·布鲁多恩，[美]纳撒尼尔·布鲁多恩/著；赵晴博士/译；二十一世纪出版社集团锻炼逻辑思维，识别错误推理。点亮小星标 ★ 精彩不错过
激进末日言论惹争议！TVB离巢花旦再发话：真的时日无多了！
文章摘要：
近期，TVB的离巢花旦再度发声，言论引发了广泛关注和激烈争议。这位曾在荧屏上风光一时的演员，在公开场合中表示“时日无多了”，并进一步强调人类面临的末日危机。她的激进言论立刻成为舆论的焦点，很多人对她的言辞产生质疑，也有不少人表示支持。这种言论是否过于悲观，还是一种对未来的警醒？无论如何，她的观点让人不得不重新思考当今世界的种种问题，包括环境危机、社会动荡、科技发展与人类未来等。
接下来，本文将从六个方面详细探讨这位TVB离巢花旦的激进末日言论及其引发的争议，分析这一现象的背后原因，并试图给出一些个人的思考和结论。
一、末日言论的核心内容与背景
TVB离巢花旦的“末日言论”并非一时激动，而是源自她对全球问题的深刻关注。她认为人类已经到了“最后的时刻”，地球面临的危机已无回头路。尤其是在环保、气候变化、核武器、资源枯竭等领域，世界的未来充满不确定性。她的言论被许多网友理解为对社会现状的警示，但也有人质疑其过于悲观。
此类言论的背景并非偶然，近年来，全球范围内的环境问题愈发严重，极端气候、生态失衡等问题频发。社会不安定性加剧，恐怖主义、国际冲突等问题也让人们对未来产生恐惧。作为公众人物，她的言论无疑会受到广泛关注，甚至可能影响一些人的世界观。
二、激进言论的争议：过于悲观还是必要警示？
对于这位演员的言论，公众的反应可谓褒贬不一。支持者认为她的直言不讳是一种对现状的深刻反思，指出了当今世界亟待解决的种种问题，尤其是气候变化与环境危机。她的言论提醒了大家：如果不采取紧急的应对措施，地球和人类的未来将面临严重挑战。
反对者则认为她的言论过于悲观，甚至带有恐吓性质。这类末日式的表达不仅容易引发恐慌，还可能导致社会的集体焦虑。批评者认为，这种“世界末日”的话语体系无法给人带来解决问题的希望，反而可能让人放弃努力，陷入无力感。
三、公众人物的责任与言论的社会影响
作为公众人物，尤其是曾经在电视荧屏上风靡一时的花旦，她的每一句话都会被放大并引发广泛讨论。无论是支持还是反对，她的言论都具有一定的社会影响力。有人认为，公众人物应当承担起更为积极的社会责任，发声时应更加谨慎，避免传播不必要的负面情绪。
公众人物不仅要对自己的言辞负责，还要意识到这些言论可能对大众产生的影响。例如，演员所说的“时日无多了”可能会让一些情绪不稳定的人产生焦虑，甚至导致社会群体的恐慌。有人指出，虽然她有权表达个人看法，但作为一个有影响力的人，她应当更多地考虑到社会责任感，而非单纯追求话题性。
四、社会环境与个体焦虑的关系
从更广泛的社会背景来看，末日言论的产生与当下的全球环境密切相关。近年来，全球政治经济动荡不安，各国间的对立情绪愈加浓烈，贫富差距不断加大，环境问题日益严重，这些都加剧了人们的焦虑情绪。特别是中青年群体，他们对于未来的忧虑愈发显著，极端的末日言论可能正是这种焦虑的集中表现。
个体焦虑症的流行也与这一现象相呼应。随着科技发展和信息的快速传播，现代社会似乎让人们在获取知识的也承受了更多的不安与压力。面对日益复杂的全球问题，许多人感到无法控制自己的命运，最终他们的情绪和恐惧被某些激进言论所放大。
五、末日言论与媒体责任：如何报道更负责任？
媒体作为信息的传播者，在传播末日言论时同样需要承担一定的社会责任。当涉及到极端的言论时，媒体应更加谨慎地对待报道方式，以免引发不必要的社会恐慌。尤其是在互联网时代，一条消息的传播速度极快，信息的真实性和来源更需要严格把关。
媒体也可以引导公众更加理性地对待这类言论。在报道时，不仅要呈现不同的观点，还要加强对解决问题的讨论。例如，虽然地球面临的环境危机不可忽视，但仍有许多专家和科学家在积极寻找解决方案，媒体应给予这些积极力量更多的曝光，鼓励公众关注实际行动而非仅仅停留在焦虑和恐慌之中。
六、结语：末日言论反思与人类未来的可能性
TVB离巢花旦的激进末日言论引发了广泛的争议，值得我们深思。无论这种言论是悲观的还是警示性的，它都提醒我们注意人类社会与地球的现状。在应对全球性问题时，每一个人都有责任参与其中，而非放任不管。
尽管末日的言论可能过于夸张，但它也反映了当下全球许多人对未来的深刻焦虑。面对这种情绪，理性思考和积极行动才是最为重要的解决之道。我们不能仅停留在焦虑中，更应通过合作与创新，为未来创造更多可能性。
无论我们是否认同她的观点，至少这一场关于末日的争论为我们敲响了警钟，让我们开始更加重视社会、环境与科技发展之间的关系，以及如何平衡人类发展与地球生存的关系。