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时代大潮，一个浪头，让卓氏从富豪到贫民。但是，卓氏夫妇却能由贫到富东山再起。（上文回顾）他们的成功是偶然吗？不是！无独有偶，本文咱们再说一个类似卓氏夫妇的故事。故事主角叫程郑。他同样是秦国从函谷关以东的地区，迁徙到蜀地的富户。不过可以确定的是，他在迁徙前，家里的财产基本上也被收归国有了，这就是被秦人解放的代价。程郑到了蜀地之后，跟卓氏夫妇一样，在临邛定居，从事冶金行业。他的产品主要销往周边的少数民族部落，财富水平也和卓氏差不多。可以说，程郑就是卓氏的一个翻版，跟卓氏夫妇一样，是临邛的大富豪，靠山吃山，通过冶炼发家的。原文如下：程郑，山东迁虏也，亦冶铸，贾椎髻之民，富埒卓氏，俱居临邛。那么，程郑是如何发家致富的呢？他的发家致富，对我们有什么启示呢？咱们可没有一座铁矿可以随便挖。程郑的致富和卓氏的路径非常相似，我们可以直接总结出几点：一，利用自身优势。程郑本身就是业内的专业人士，有自己的技术特长，而且又定居在临邛这样铁矿资源和人力资源都比较丰富的地区。可以说，他是围绕自身优势，打造了产品体系，形成了自己的商业模式。二，因地制宜，发挥优势。程郑到达临邛地区后，同样发挥了自己的技术特长。他发现，附近的一些少数民族还停留在原始刀耕火种的原始农业阶段。作为一个嗅觉敏锐的商人，他立刻找到了自己的生财之道——为周边的少数民族打造铁制农具，并以此开展生意，形成了自己的商业模式。三，选对交易对象，精准定位消费者，找到合适的目标人群。程郑的主要交易对象是南越，以及西南一带的少数民族部落。他在临邛制作铁器，然后运到这些少数民族聚集区进行贩卖。程郑带去的先进铁质工具，很快就在少数民族地区打开了市场。程郑原本是秦王朝流放的战俘，却凭借这一生意，一跃成为西南地区数一数二的富豪。他的财富水平和我们上文提到的卓氏差不多，两家都是临邛地区的大富豪。所以说，赚钱还是有路子的。或许赚大钱的路子被堵死了，但是，搞点小钱，对我们普通人来说，应该还是有很多出路的。再说回程郑和卓氏夫妇，如果他们都在中原地区，卓氏和程郑的处境可能就不一样了。第一，中原市场比较饱和，他们的产品不容易卖出去，只能靠军方订单来打造兵器（秦人可不会用他们的，不符合标准）。第二，市场空白很少，竞争激烈，只能通过低价和高质量来拼对手，这样利润只会越来越低。相反，到了临邛地区，周边都是少数民族，铁制品成了稀缺商品。这是第一点。第二点，当地少数民族的生产工具比较落后，先进的铁器产品能帮助他们快速打开市场。第三，程郑还可以用铁器换取少数民族手里那些用不上的东西。比如，有些少数民族可能缺乏粮食、布匹、食盐，但矿产资源却很丰富，一些珠宝特产对他们来说不如铁器实在，程郑卖了铁器回程的时候，再搞点当地的土特产，搞到蜀地又是一笔收入。被发配到蜀地，对没有一技之长的人可能是灾难。但是，对于程郑这样，有一技之长、能够发挥主观能动性的人来说，却是一个机会。他们能够发挥特长，在空白市场开拓，必然赚得盆满钵满。所以说，没有绝对的逆境，只有不能在逆境中发挥主观能动性的人，只有被动等待分配的弱者。对强者来说，只要围绕自己打造一套商业体系，在哪儿都能混得不错。因此，不要总想着找捷径，靠加盟别人、炒别人的产品，而是先盘点自身的资源优势，围绕自己打造一套商业系统、赚钱模式。这种纯粹的赚钱思路，让你成为马云那样的富豪，呵呵，基本没可能，咱也不做那梦！但让自己衣食无忧，应该不是难题。煮酒论英雄，持杯赞豪杰。关注我，为你分享一读就上瘾的人物故事。 在人类语言的世界里，每一个词汇都承载着丰富的意义和情感。今天，我们要探讨一个看似普通，实则内涵丰富的词汇——“测试词3”。这个词汇虽然简单，但它在不同的语境中却有着截然不同的含义和影响。 首先，从字面意义上来看，“测试词3”可以理解为一种用于测试目的的词汇。在学术研究领域，测试词通常被用来考察人们对某一知识领域的掌握程度。例如，在心理学实验中，研究者可能会使用“测试词3”来测试参与者的记忆能力、认知水平或情绪反应。在这种情况下，“测试词3”扮演着一种工具的角色，帮助研究者收集数据，从而得出科学的结论。 然而，当我们跳出学术研究的范畴，将“测试词3”应用于日常生活时，它的含义就变得更为丰富。在人际交往中，“测试词3”可能被用来考验对方的诚意、忠诚度或信任感。比如，恋人之间可能会用“测试词3”来探测对方是否真心相爱，朋友之间也可能用它来测试彼此的友谊是否牢不可破。在这种情况下，“测试词3”不再是一个简单的词汇，而是成为了检验情感深度的试金石。 此外，“测试词3”还可能被用作一种隐喻或象征。在某些文学作品、电影或歌曲中，它可能代表着一种挑战、困境或转变。例如，在某个故事中，“测试词3”可能象征着主人公面临的人生抉择，代表着他必须跨越的一道难关。这种象征意义使得“测试词3”在艺术作品中具有了更深层次的意义，成为推动情节发展的重要元素。 值得一提的是，“测试词3”在不同文化背景下的含义也有所差异。在西方文化中，它可能更多地与科学、实验和理性思考相关联；而在东方文化中，它则可能更多地与道德、情感和人际关系相关。这种文化差异使得“测试词3”在不同地区、不同民族中具有不同的影响力和价值。 那么，“测试词3”对我们有什么样的影响呢？首先，它提醒我们在使用语言时要注重语境，避免产生误解。其次，它让我们认识到，一个看似普通的词汇，在不同的语境中可以承载着丰富的意义。最后，它让我们明白，语言不仅仅是沟通的工具，更是文化的载体，反映了人类社会的多样性。 总之，“测试词3”这个词汇虽然简单，但它在不同的语境中却有着多重含义和深远的影响。通过探讨这个词汇，我们可以更好地理解语言的魅力，感受文化的多样性，从而在日常生活中更加得心应手地运用语言。在未来的日子里，让我们继续关注那些看似普通，实则内涵丰富的词汇，共同探索语言的奥秘。