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秋意渐浓，书香正暖。新城怡小全体教师齐聚一堂，开展了第二次阅读教学专题研讨活动。本次活动在书香校园项目组专家的带领下，聚焦 " 整本书阅读与思辨性阅读 " 的课程落地与实践推进，通过课堂展示、专题讲座、教师分享与工作坊等多种形式，为教师们搭建了一个务实、共进的学习平台。从教学实践到主题分享，从分组设计到集体反思，老师们以真实的行动展现了对阅读教学的持续探索与专业成长。开场致辞活动伊始，教务处殷俊主任登台致辞，清晰阐明了本次活动的意义与方向。她提到，自第一次专家入校活动后，学校教师对阅读课程的认知已逐步深化，而此次活动正是鼓励教师将阅读教学从 " 知道 " 转向 " 行动 "，让书香浸润每一节课堂。课例展示紧接着，课堂上响起了《安徒生童话》的奇妙序曲。新城怡小朱沁雯老师带领三（5）班的同学们走进童话世界，开展了一堂精彩的整本书阅读导读课。课堂上，朱老师凭借巧妙的设计，用游戏闯关、猜想挑战等方式，激发了学生整本书阅读兴趣，带领学生边读边想象，初步感知童话的魅力，不仅展现了学校年轻教师在阅读教学中的巧思，更为学生们打开了探索经典童话的大门。短暂休息后，常州市特级校长、亲近母语总课题组核心成员张立俊校长带来了一堂精彩的六年级整本书阅读《不老泉》交流课。张校长以 " 杰西活了多少岁？你想拥有多久的寿命 " 等别开生面的问题开启课堂，瞬间唤醒了学生对书中情节的记忆，并引导学生跳出单纯的情节梳理，深入探讨书中关于生命、时间的深刻主题。在这节读后交流课堂上，他通过层层递进的趣味提问，有效激发了学生的深度阅读与思辨能力。主题讲座课堂展示结束后，张立俊校长作了《从整本书阅读到思辨性阅读》微讲座，系统阐述其价值与方法，指出思辨阅读是认知发展、现实需求和国民素养的必然要求，为在场教师们提供清晰的教学范式。点灯人讲述下午场活动由 " 种子教师讲述 " 环节率先点亮氛围。新城怡小的房璐佳、曹梦莹两位老师先后登台，房老师以《阅读赋能成长，书香浸润心灵》为主题，分享了所带班级阅读实践的点滴，结合实践畅谈阅读教学心得。曹老师以《让阅读点亮孩子的心灯》为主题，分享如何从晨间诵读、诗歌创作、整本书阅读活动设计等多种形式的阅读活动点燃学生阅读热情，展示了年级组整体的阅读实践与思考。阅读工作坊短暂休息后，由成都天府新区海洋路中学教师、亲近母语总课题组核心成员舒凯老师主持 " 阅城南京 " 主题阅读工作坊，以 " 微讲座—分组实操—汇报—点评 " 为主线，流程清晰、实践性强。舒老师提出了 " 六有 " 主题阅读要素：有体验、有研究、有阅读、有目标、有支持、有成果，强调老师们应在阅读教学中 " 还原真实 "，融入真实情境与任务。分组研讨实践环节中，老师们按年段分组讨论本校 " 长江 · 长江 " 课程的阅读活动设计，各组教师积极投入、畅所欲言，在实操与反思中碰撞思维火花，一年级的周立言老师分享了低年段的阅读活动设计，将一年级教材中 " 我是中国人 " 内容与楚国文化相融合，提升阅读的广度与深度，现场氛围热烈。活动在融洽而深入的研讨氛围中圆满结束。从理论到实践，从个人探索到集体共进，本次研讨为怡小教师提供了展示与交流的平台，更激发了大家对阅读教学更深层次的理解与热情。我们相信，在这样一次次真实、共研、共成长的校本活动中，新城怡小的阅读教学将愈发扎实，书香也将真正浸润每一个课堂，点亮每一颗童心。【END】小步智阅 · 书香校园解决方案 6.0，现已面向全国多个区域开放合作，由亲近母语团队提供书香校园打造从诊断到培育的全周期服务。若您的学校正寻求阅读生态与智能教育的创新融合，欢迎与项目组共同探索「小步智阅」的实践范式。让书香与智慧共同滋养成长之路，见证教育新生态的破土而生。合作咨询联系人｜姚沈老师手机｜18951791637  点亮小星标 ★ 精彩不错过

迪丽热巴，今天的娱乐圈巨星，回溯到2007年新疆街头的那个十五岁的少女，她青涩得一塌糊涂，身体尚未完全发育，风采不曾显现。在那个时候，她还只是一个普通的新疆少女，带着稚嫩的笑容，走在家乡的街头。时光流转，岁月磨砺，这个曾经青涩的女孩，后来成为了炙手可热的明星。回顾那个年纪的她，我们不禁感叹，她的成长是多么充满传奇。

本文将从六个方面详细阐述2007年新疆街头那位十五岁女孩迪丽热巴的青涩模样，包括她的外貌、气质、性格、家庭背景、生活状态以及她当时的梦想和目标，最后再对她的成长历程进行总结，带着感慨和敬意，回望她从那时到现在的蜕变。

1. 迪丽热巴的外貌：青涩的面容与未发育的身材

2007年，15岁的迪丽热巴走在新疆的街头，身材尚未完全长开，面容稚嫩且带着少年的青涩感。她的眼睛大而明亮，虽然那时还没有成熟的魅力，但却透露出一种清纯与朝气。那时的她，面容未曾被岁月雕刻得如此精致，整个人散发着一种天真无邪的气息。她并没有如今的光鲜亮丽，而是一个普通的少女，衣着简朴，头发随意地扎成一个简单的马尾。

她的身高尚未到达后来的标准，身体线条依然稚嫩，曲线尚未形成。那时的热巴，依然处在青春期，整个人给人一种纤细但不显张扬的感觉。与后来的形象对比，那时的她像是从未被打磨过的玉石，内敛、含蓄，但又蕴含着无限的可能。

她的气质是那种天然的纯真和率性，并没有太多雕琢的痕迹。这种青涩正是她最本真的样子，那时候的她，更多的是对未来的一种迷茫和对世界的好奇。即使在那些简单的街头瞬间，也能看到她眼中闪烁的光芒，透露出未来之星的光辉。

2. 她的气质：从内向到外向的转变

15岁的迪丽热巴，气质内敛，带着一种不明显的羞涩。与今天外向、开朗、闪耀的她相比，那时的她少了些许自信。虽然她在家庭中受到了良好的教育，但面对外界，她还是显得有些腼腆。在2007年的新疆街头，她并没有今天那种光彩照人的明星气场，反而给人一种平凡的感觉。

她的气质并不是一蹴而就的，而是随着岁月的积淀逐渐改变。从小到大，迪丽热巴经历了很多的锻炼和成长，尤其是进入娱乐圈后，她通过不懈的努力逐渐培养起自信，逐渐展示出她的外向与活泼。在那个年纪，她也许还不清楚自己未来的方向，但她内心里已有着对艺术和表演的无限憧憬，这种追求才是她逐渐蜕变为大明星的根本。

3. 迪丽热巴的性格：含蓄的内敛与追求梦想的渴望

2007年，热巴的性格表现得更加含蓄，她不像后来那么外放和大胆。尽管从小在新疆的家乡生活，但她始终保持着一种内敛的特质。这种内敛并不是因为她不敢表现自己，而是她在当时的生活环境中习惯了低调和谦虚。

正是在这种低调中，她的内心里蕴藏着一股强烈的梦想渴望。她从小就对舞蹈和表演充满兴趣，虽然当时还未有明确的目标，但她的梦想却悄悄埋藏在她心底。这种强烈的梦想在她后来追求事业的过程中得到了充分的释放。

每个人的成长道路上，都会有一个从“青涩”到“成熟”的过渡阶段，而热巴也正是在不断的自我探索中，找到了她的定位。那时的她，或许还不知道将来会成为娱乐圈的明星，但她心中对艺术和舞台的向往，早已在她的血液中流淌。

4. 家庭背景：传统新疆家庭的影响

迪丽热巴出生在一个传统的维吾尔族家庭，家庭文化的熏陶对她的成长起到了重要作用。她的父亲是一名企业家，母亲则是一名教师，家庭环境比较优越。热巴从小就受到了良好的教育，这也为她后来的演艺生涯打下了基础。

尽管家庭条件良好，热巴的成长并没有完全脱离传统维吾尔文化的影响。她在家中经常受到父母的传统教育，也因此培养了她内心深处的一份责任感和对家族的深情。这种深厚的家庭情感，塑造了她坚韧不拔的性格，并在她追求梦想的过程中提供了强大的支持。

在这个传统家庭的影响下，热巴也培养了对民族文化的热爱，这种文化的根基在她后来的演艺事业中得到了延续，成为了她形象的一部分。无论是舞蹈、语言还是生活方式，她都与自己的民族文化保持着紧密的联系。

5. 生活状态：普通少女的日常与梦想的交织

2007年，迪丽热巴的生活依然是一个普通少女的日常。她会和朋友们一起在新疆的街头散步，享受年轻的时光；她也会在课后埋头学习，努力争取每一次自我提升的机会。在那个年纪，她并没有过多的压力，生活充满了简单和纯粹。

这样的生活也并没有让她放弃梦想的追求。尽管身边的大部分同龄人还在享受简单的少年时光，但热巴的心中早已埋下了对未来的期待。她并不满足于现状，内心里对于表演、舞蹈的兴趣与日俱增。她有着一个看似普通却不平凡的梦想——走进更广阔的世界。

这份梦想推动着她不断前行，无论生活多么平淡，她总能从中找到一丝与梦想契合的动力。

6. 从青涩到成熟的蜕变

回望2007年那个青涩的15岁少女迪丽热巴，我们看到的是一个普通却充满潜力的女孩。虽然她的外貌和气质尚未完全成型，但她的内心早已埋下了追求梦想的种子。她的青涩，并非是懦弱和无力，而是年轻的积淀，是成长过程中必不可少的一部分。

随着时间的推移，迪丽热巴从这个青涩的少女，逐渐蜕变成了今天炙手可热的明星。她的努力、坚持和对梦想的执着让她从新疆街头的普通女孩，走向了全国乃至国际的舞台。而这段成长故事，正是她成就辉煌的基础。

从15岁的青涩，到今天的风华正茂，迪丽热巴的蜕变让我们看到：每个人都有属于自己的成长历程，青涩只是一个阶段，而成就则是不断奋斗的结果。