小学阶段是孩子阅读习惯培养的关键期，也是语文核心素养养成的黄金期。新课标中，对小学生的语文素养提出了如下要求：语言建构与运用思维发展与提升审美鉴赏与创造人文积淀与传承新学期到来了，作为家长，如何帮助孩子夯实语文基础，同时提升综合素养呢?你们的老朋友——专注儿童阅读20多年的亲近母语，又为小学生们推出了秋季开学阅读书目。书目结合小学生的身心发展规律，同时照顾孩子们多元化阅读需求，精选了"语文学习""文学阅读"和"人文百科阅读"图书，帮孩子不断提升知识储备，积淀文化底蕴，同时锻炼思维能力，提升好奇心和探索欲。快用这份开学书单，帮孩子开启崭新的书香学期吧！一年级一年级开学阅读推荐·总览语文阅读《日有所诵·一年级》（第七版）《我的文学课·一年级》（1A，1B）《新母语·子集》《新母语·丑集》《明月来相照 古诗原来可以这样学·新月篇》文学《亲近母语分级阅读文库·一年级》（全12册）人文百科《中国国家博物馆儿童历史百科绘本》（全10册）《章鱼没有骨头》《138亿年的旅程》语文阅读《日有所诵·一年级》（第七版）亲近母语/编著；上海教育出版社 推荐理由 ：日不间断，水滴石穿。畅销18年的当代儿童诗教经典。鞠萍姐姐等央广名家倾情录制诵读示范音频，诵读打卡AI六大维度专业测评，助力孩子培养好语感，提升诵读力。《我的文学课·一年级》（1A，1B）亲近母语/编著；济南出版社文学有光，读写有法，给1-6年级孩子的文学教育读物。一套书助力孩子能读会写，实现读写迁移。《新母语·子集》《新母语·丑集》亲近母语/编著；人民文学出版社·上海九久读书人新母语培育新儿童。一套给孩子的分级人文读本。《明月来相照·新月篇》朱爱朝/编著；人民文学出版社·上海九久读书人一套讲透小学课本里103首古诗，揭秘从远古走来174个汉字的传统文化类读物。文学阅读《亲近母语分级阅读文库·一年级》（共12册：《彼得兔的故事》《小鸟念书》《一年级的马鸣加》《小巴掌童话》《很久很久以前》《大树上的书》《节日的传说》《大个子米妮》《流星花》《哪吒闹海》《三点钟的小火车驶过原野》《小狐狸打灯油》） 推荐理由 ：12部经典作品，帮助孩子从图画书阅读过渡到文字阅读，快速适应校园生活。人文百科阅读《中国国家博物馆儿童历史百科绘本》（全5册）中国国家博物馆/著；童趣出版有限公司/编；人民邮电出版社让孩子在文物与考古发现中了解历史，发现历史规律，锻炼历史洞察力。《章鱼没有骨头》[美]安妮·理查森/文；[意]安德烈·安提诺利/图；朱墨/译；四川少年儿童出版社超过60个令人惊奇的趣味小知识，串联数字与生活。《138亿年的旅程》[日]坂井治/著·绘；彭懿，周龙梅/译；上海译文出版社一本书展现138亿年的生命与文明演化之旅，孩子也能读懂的宇宙起源发展大历史科普绘本。长按二维码添加微信针对孩子阅读基础获取量身定制阅读指导二二年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·二年级》（第七版）《我的文学课·二年级》（2A，2B）《新母语·寅集》《新母语·卯集》《明月来相照 古诗原来可以这样学·新月篇》《亲近母语分级阅读文库·二年级》《哲学鸟飞罗》《盘中餐》《一座岛的600万年·加拉帕戈斯群岛的前世今生》《日有所诵·二年级》（第七版）《我的文学课·二年级》（2A，2B）《新母语·寅集》《新母语·卯集》《亲近母语分级阅读文库·二年级》（共12册：《我想养一只鸭子》《二一班的快乐老提》《奔跑的圆》《阿凡提的故事》《属鼠蓝和属鼠灰》《中国神话和传说》《小熊维尼》《列那狐的故事》《门牙阿上小传》《兔子坡》《成语故事》《黎达动物故事》） 推荐理由 ：短篇合集和中长篇并存，让孩子在书面语言学习初期，习得丰富的语汇，感受情感的深度，给孩子提供更开阔的精神滋养。《哲学鸟飞罗》（全10册）[法]碧姬·拉贝/著；[法]埃里克·加斯特/绘；王恬/译；接力出版社一套适应孩子好奇心，引导儿童独立思考的经典入门读物。 《盘中餐》于虹呈/著·绘；中国少年儿童出版社追寻一粒米的生命之旅，体味悠久的农耕文化！[美]陈振盼/著·绘；何锴/译；长江少年儿童出版社带孩子穿越加拉帕戈斯群岛600万年的历史，从一座岛的诞生，到幼年、壮年和暮年的形象比喻，帮助孩子科学地展开想象力。三三年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·三年级》（第七版）《我的文学课·三年级》（3A，3B）《新母语·辰集》《新母语·巳集》《文言日诵·故事》《明月来相照 古诗原来可以这样学·弦月篇》《亲近母语分级阅读文库·三年级》《中国神话故事集》《中国老故事》（全12册）《宇宙在你眼中：一场微观世界的旅行》《日有所诵·三年级》（第七版） 推荐理由 ：《我的文学课·三年级》（3A，3B）《新母语·辰集》《新母语·巳集》《文言日诵·故事》亲近母语/编著；人民邮电出版社本册从清浅有趣的童趣、智慧故事开始，培养孩子对文言的兴趣。《明月来相照·弦月篇》《亲近母语分级阅读文库·三年级》（共12册：《木偶奇遇记》《伊索寓言》《中国民间故事》《木偶的森林》《原来如此的故事》《安徒生童话》《宝葫芦的秘密》《孩子们和野鸭子》《海蒂》《小狐狸买手套》《草原上的小木屋》《稻草人》） 推荐理由 ：择选更具文学性与母语性的作品，帮助孩子从形象思维过渡到抽象思维。《中国神话故事集》袁珂/著；北京联合出版公司荣获冰心儿童图书奖，神话学大家袁珂先生经典力作。《中国老故事》（全12册）亲近母语研究院/编著；广西师范大学出版社给孩子的中国记忆。神话、民间故事、民俗故事、各族故事、人物风物传说等，共200余篇，以现代母语重述，为孩子打下中国根基。《宇宙在你眼中：一场微观世界的旅行》[美]陈振盼/著；石若琳/译；孙翔/审定；南京大学出版社两获凯奖的陈振盼的科普图画书新作，以富有人文关怀的视角，为孩子科普人体这一微观世界。四四年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·四年级》（第七版）《我的文学课·四年级》（4A，4B）《新母语·午集》《新母语·未集》《文言日诵·博物》《亲近母语分级阅读文库·四年级》《中国的文化：天文·水利·古都》《古建筑里的中国智慧》《中国老故事·成语故事》（全6册）《日有所诵·四年级》（第七版）《我的文学课·四年级》（4A，4B） 推荐理由 ：《新母语·午集》《新母语·未集》《文言日诵·博物》上知天文，下晓地理，博学多闻，通今达古，方能领略华夏文明的博大精深。《亲近母语分级阅读文库·四年级》（共12册：《绿野仙踪》《我的妈妈是精灵》《雪地寻踪》《纳尼亚传奇：狮子、女巫与魔衣橱》《有意思的中国画》《万花筒》《小鹿斑比》《童话》《屋内环游记》《丛林之书》《中国古代人物故事》《黑骏马》）择选优秀的中外动物故事、成长故事、童话故事、科普读物、历史故事等更丰富的体裁与主题，让孩子获取不同层面的滋养，帮助其感性和理性共同成长。《中国的文化：天文·水利·古都》朱爱朝/编著；山东画报出版社天文历法，水利城池，带孩子游历中华万物，深入了解中华文化。《古建筑里的中国智慧》李华东/著；吴聪，田野/绘；人民邮电出版社读完这套书，看古建筑"不看热闹，看门道"！《中国老故事·成语故事》（全6册）了解成语背后的生动故事，感受传统文化的熏陶。五五年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·五年级》（第七版）《我的文学课·五年级》（5A，5B）《新母语·申集》《新母语·酉集》《文言日诵·修身》《明月来相照 古诗原来可以这样学·满月篇》《亲近母语分级阅读文库·五年级》《中国的文化：道法自然》《民间文学里的中国》（全4册）《万物成长的故事》《日有所诵·五年级》（第七版）《我的文学课·五年级》（5A，5B）《新母语·申集》《新母语·酉集》在耳濡目染间，引领孩子修身立德，体悟中国人应有的精神追求。《亲近母语分级阅读文库·五年级》（共12册：《在北方森林的深处》《太阳的诗篇》《银顶针的夏天》《苍穹外的桃花源》《柳林风声》《林汉达中国历史故事·春秋战国》《西顿动物故事》《爱丽丝漫游奇境》《铁路边的孩子们》《城南旧事》《彼得·潘》《有意思的中国书法》）童话、古典小说、民间故事、历史故事、动物故事，五大类型，激发孩子创造力，帮助孩子形成自己的阅读品味和审美趣味。《中国的文化：道法自然》谢徐林/编著；山东画报出版社以老子、庄子思想作为切入点，一本书讲透道家的核心智慧。《民间文学里的中国》周益民/编著；人民文学出版社·上海九久读书人阅读这套书，可以让孩子感受中国文化、体味中国精神，建立文化自信。《万物成长的故事》[日]稻垣荣洋/著；刘雨桐/译；北京联合出版公司万物成长皆有花期，带孩子认知生命，尊重万物生长的规律。六六年级开学阅读推荐·总览《日有所诵·六年级》（第七版）《我的文学课·六年级》（6A，6B）《新母语·戌集》《新母语·亥集》《文言日诵·名篇》《明月来相照 古诗原来可以这样学·满月篇》《亲近母语分级阅读文库·六年级》《给孩子的历史地理》《科学的历程·少年版》（上下册） 《谬误神探—如何识别错误推理的38节课》《日有所诵·六年级》（第七版）《我的文学课·六年级》（6A，6B）《新母语·戌集》《新母语·亥集》沿着先秦至明清的脉络，让孩子在流传千古的名篇中感受文言的优美和力量。《亲近母语分级阅读文库·六年级》（共12册：《小王子》《雄鹰起飞》《银河铁道之夜》《童年树》《像鹰一样滑翔》《昆虫记》《林汉达中国历史故事·两汉》《海底两万里》《时间机器》《汤姆·索亚历险记》《叶嘉莹：爱上古诗词的九堂课》《呼兰河传》）精选具有丰富情感和思想深度的童话、小说、科幻和戏剧作品，提升孩子深度阅读能力，充分满足孩子的精神成长需要。唐晓峰/著；中信出版社宏观讲解中国历史地理图景，带孩子从远古到今天，重新认识脚下的大地和中华文明。 《科学的历程·少年版》（上下册）吴国盛/著；中信出版集团清华大学教授吴国胜教授给孩子的科学史普及读物，提升科学素养，培养科学思维。《谬误神探—如何识别错误推理的38节课》[美]汉斯·布鲁多恩，[美]纳撒尼尔·布鲁多恩/著；赵晴博士/译；二十一世纪出版社集团锻炼逻辑思维，识别错误推理。点亮小星标 ★ 精彩不错过
《原声天籁—中国民歌盛典》第二季·河津篇节目已经进入加紧排练阶段，演出即将登场。作为一档以民歌为主题的节目，它不仅承载着中华民族丰富的文化遗产，也体现了现代舞台艺术的融合与创新。河津篇，作为这一季的主题之一，围绕着河津地区的传统文化与民歌，呈现出一场富有地方特色的音乐盛宴。在加紧排练过程中，节目组注重舞台布置、演员演唱、传统乐器的使用以及现代技术的结合，以确保能够精准展现河津民歌的独特韵味与情感表达。此篇文章将从排练的多个方面进行详细阐述，探讨这一民歌盛典如何通过精心策划与准备，呈现一场既传统又具有现代感的音乐大秀。
加紧排练：精心筹备河津篇的全新视角
随着《原声天籁—中国民歌盛典》第二季的逐渐接近尾声，河津篇的排练已进入最后冲刺阶段。作为节目的一部分，河津篇的排练不仅仅是对民歌演绎的再现，更是对传统文化的深度发掘与呈现。在加紧排练过程中，导演和编排团队不断地对节目内容进行优化调整，力求做到每个细节都精准完美。为了能够给观众带来一个既有地方特色，又符合现代审美的舞台效果，节目组特别邀请了众多民歌专家和当地的音乐文化研究者，确保节目能够忠实还原河津民歌的魅力。
舞台布置：传统与现代的融合
河津篇的舞台布置是此次排练中的一个重点。设计团队在融入现代化元素的也尊重传统文化的独特性，力求在细节中呈现河津地区的风土人情。布景设计师通过对当地自然景观的细致研究，将舞台装置与自然元素相结合，营造出一个既富有地方特色又不失现代感的视觉效果。无论是河津的山水画意，还是当地传统村落的风貌，都巧妙地被引入到舞台上。这样的舞美设计，不仅让节目本身更具观赏性，也让观众在视觉上感受到河津文化的深厚底蕴。
演员的表演与演唱：情感表达与技巧的完美结合
演员的演唱技巧是《原声天籁—中国民歌盛典》第二季的亮点之一。为了准确还原河津民歌的情感，节目组特别注重演员的选拔与训练。演员们不仅要具备扎实的歌唱功底，还要能深入理解河津民歌背后的情感内涵。排练过程中，演员们不断地练习，精益求精，以期在舞台上用他们的歌声与表演打动观众。在这一过程中，导演与编导团队也给予演员们大量的个性化指导，帮助他们找到最符合角色特点的演绎方式。演员们还要学会与传统乐器的配合，以增强整体演出效果，展现出河津民歌中独特的韵味。
传统乐器的运用：历史的声音与现代的演绎
在节目中，传统乐器的使用起到了至关重要的作用。河津民歌的魅力之一便在于其音乐中蕴藏的丰富历史与情感，而传统乐器恰恰是这一切得以传递的载体。排练过程中，节目组特别注重了乐器的选型与演奏方式。从古筝、二胡到唢呐和笛子等乐器，每一件乐器都被精心挑选，并由专业乐师进行演奏。为了确保乐器与歌唱的和谐搭配，演员们在排练时需要与乐队进行反复对接，调整每一首歌曲的配乐部分。这种传统与现代的结合，不仅让民歌焕发新生，也为演出增添了更多层次感和艺术感染力。
技术创新：多媒体手段的巧妙融合
现代技术的运用也是《原声天籁—中国民歌盛典》第二季的一个亮点。与传统的舞台表演相比，本季节目在舞台技术方面进行了大胆的创新尝试。排练过程中，节目组引入了多媒体互动技术，结合投影、灯光、声音等多种元素，为河津篇增添了更多的视觉冲击力。通过精细的技术设计，观众不仅可以在舞台上看到歌声的表达，还能通过视听效果感受到河津文化的多重面貌。这种创新的技术手段，不仅让节目更加丰富多彩，也为观众带来了全新的视听体验。
排练的幕后团队：协作与默契的展现
《原声天籁—中国民歌盛典》第二季的成功离不开幕后团队的辛勤付出。从编排到排练，从舞美到灯光设计，每一个环节都离不开团队的通力协作。排练期间，编导团队、舞台设计师、音乐总监、演员们通力合作，确保每个细节都能够达到预期的效果。排练不仅仅是演员的个人努力，更是整个团队协作的结果。大家彼此间默契的配合和相互支持，确保了整个排练过程的顺利进行，也为节目最终的完美呈现奠定了基础。
文化传承与创新的完美结合
通过对《原声天籁—中国民歌盛典》第二季·河津篇节目加紧排练的多方面探讨，可以看出，本次排练不仅仅是对传统民歌的演绎，更是一次文化的传承与创新的结合。在传统乐器、演员表演、舞台布置以及现代技术的多重融合下，河津篇展现出了一种全新的艺术魅力。通过精心的筹备与排练，节目组力求在舞台上呈现出河津民歌的独特韵味与情感深度，同时也让这一传统文化在现代舞台上焕发出新的生机与活力。通过这次节目，我们不仅可以感受到河津民歌的魅力，也能看到中国民歌文化在新时代的绽放与创新。