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秋意渐浓，书香正暖。新城怡小全体教师齐聚一堂，开展了第二次阅读教学专题研讨活动。本次活动在书香校园项目组专家的带领下，聚焦 " 整本书阅读与思辨性阅读 " 的课程落地与实践推进，通过课堂展示、专题讲座、教师分享与工作坊等多种形式，为教师们搭建了一个务实、共进的学习平台。从教学实践到主题分享，从分组设计到集体反思，老师们以真实的行动展现了对阅读教学的持续探索与专业成长。开场致辞活动伊始，教务处殷俊主任登台致辞，清晰阐明了本次活动的意义与方向。她提到，自第一次专家入校活动后，学校教师对阅读课程的认知已逐步深化，而此次活动正是鼓励教师将阅读教学从 " 知道 " 转向 " 行动 "，让书香浸润每一节课堂。课例展示紧接着，课堂上响起了《安徒生童话》的奇妙序曲。新城怡小朱沁雯老师带领三（5）班的同学们走进童话世界，开展了一堂精彩的整本书阅读导读课。课堂上，朱老师凭借巧妙的设计，用游戏闯关、猜想挑战等方式，激发了学生整本书阅读兴趣，带领学生边读边想象，初步感知童话的魅力，不仅展现了学校年轻教师在阅读教学中的巧思，更为学生们打开了探索经典童话的大门。短暂休息后，常州市特级校长、亲近母语总课题组核心成员张立俊校长带来了一堂精彩的六年级整本书阅读《不老泉》交流课。张校长以 " 杰西活了多少岁？你想拥有多久的寿命 " 等别开生面的问题开启课堂，瞬间唤醒了学生对书中情节的记忆，并引导学生跳出单纯的情节梳理，深入探讨书中关于生命、时间的深刻主题。在这节读后交流课堂上，他通过层层递进的趣味提问，有效激发了学生的深度阅读与思辨能力。主题讲座课堂展示结束后，张立俊校长作了《从整本书阅读到思辨性阅读》微讲座，系统阐述其价值与方法，指出思辨阅读是认知发展、现实需求和国民素养的必然要求，为在场教师们提供清晰的教学范式。点灯人讲述下午场活动由 " 种子教师讲述 " 环节率先点亮氛围。新城怡小的房璐佳、曹梦莹两位老师先后登台，房老师以《阅读赋能成长，书香浸润心灵》为主题，分享了所带班级阅读实践的点滴，结合实践畅谈阅读教学心得。曹老师以《让阅读点亮孩子的心灯》为主题，分享如何从晨间诵读、诗歌创作、整本书阅读活动设计等多种形式的阅读活动点燃学生阅读热情，展示了年级组整体的阅读实践与思考。阅读工作坊短暂休息后，由成都天府新区海洋路中学教师、亲近母语总课题组核心成员舒凯老师主持 " 阅城南京 " 主题阅读工作坊，以 " 微讲座—分组实操—汇报—点评 " 为主线，流程清晰、实践性强。舒老师提出了 " 六有 " 主题阅读要素：有体验、有研究、有阅读、有目标、有支持、有成果，强调老师们应在阅读教学中 " 还原真实 "，融入真实情境与任务。分组研讨实践环节中，老师们按年段分组讨论本校 " 长江 · 长江 " 课程的阅读活动设计，各组教师积极投入、畅所欲言，在实操与反思中碰撞思维火花，一年级的周立言老师分享了低年段的阅读活动设计，将一年级教材中 " 我是中国人 " 内容与楚国文化相融合，提升阅读的广度与深度，现场氛围热烈。活动在融洽而深入的研讨氛围中圆满结束。从理论到实践，从个人探索到集体共进，本次研讨为怡小教师提供了展示与交流的平台，更激发了大家对阅读教学更深层次的理解与热情。我们相信，在这样一次次真实、共研、共成长的校本活动中，新城怡小的阅读教学将愈发扎实，书香也将真正浸润每一个课堂，点亮每一颗童心。【END】小步智阅 · 书香校园解决方案 6.0，现已面向全国多个区域开放合作，由亲近母语团队提供书香校园打造从诊断到培育的全周期服务。若您的学校正寻求阅读生态与智能教育的创新融合，欢迎与项目组共同探索「小步智阅」的实践范式。让书香与智慧共同滋养成长之路，见证教育新生态的破土而生。合作咨询联系人｜姚沈老师手机｜18951791637  点亮小星标 ★ 精彩不错过

释小龙，曾是中国影坛的童星代表之一，因其英俊的外貌和出色的武术才华，在年少时迅速积累了人气。随着时间的推移，他似乎逐渐被大众遗忘。如今37岁的释小龙，依然未能在演艺圈找回曾经的辉煌。更为戏剧化的是，他的父亲，身家亿万的企业家，似乎多年来在他身上“吸血”，使得释小龙的事业和生活一度陷入困境。面对父亲的“压榨”和自己选择的种种错误，释小龙是否真的做错了什么？本文将从多个角度探讨释小龙为何未能走出阴影，揭示他在职业生涯和家庭关系中所犯的几大错误，以及他未能恢复名气的原因。

1. 身为童星的早期成功与后来的迷失

释小龙早期作为童星的光环令人瞩目。从出演《少林寺》到《龙虎门》，他凭借出色的武术功底和过人的演技获得了观众的喜爱，年纪轻轻便成了国内的“票房保证”。正如许多童星一样，释小龙的演艺生涯并未能持续辉煌。早期的成功为他奠定了基础，但随着时间的推移，他逐渐感受到巨大的压力。在许多年轻演员能够突破自我，拓展演技领域时，释小龙却未能成功转型，这使得他的演艺道路开始出现瓶颈。

童星出道往往面临着巨大的成长困境。一方面，他的父亲不断地插手其事业，试图通过控制资源来为释小龙谋取更多的利益；释小龙也没有足够的自主性去决定自己未来的方向，导致其演艺生涯陷入停滞。未能及时作出适当的转型和突破，让释小龙逐渐被市场所遗忘。

2. 过度依赖父亲的财富与资源

释小龙的父亲身家亿万，拥有丰富的商业资源。从小，释小龙便在父亲的庇护下成长，所有的工作和项目似乎都由父亲安排。虽然在商业上的支持为释小龙提供了丰厚的物质条件，但也在无形中限制了他的职业自主性。释小龙并没有能够独立思考和选择自己的道路。父亲的强势干预不仅让他缺乏独立思考的机会，也造成了事业发展中的许多问题。

事实上，释小龙的父亲在多个场合中过度介入，甚至决定了他出演的电影角色和商业合作的方式。这种过度的依赖不仅让释小龙失去了发展的主动权，也让他无法在演艺圈中站稳脚跟。若没有父亲的财富和背景，他是否能够继续在娱乐圈获得一席之地，恐怕成为了一个悬而未解的问题。

3. 缺乏自我定位和长远规划

另一个导致释小龙事业困顿的重要原因是他缺乏明确的自我定位和长远规划。作为童星的释小龙，早期的作品和角色为他赢得了大量的粉丝，但随着年龄的增长，他未能找到属于自己的独特定位。许多演员在这个阶段通过多元化的角色尝试来打破“标签”的束缚，但释小龙似乎一直停留在过去的影像中，未能有效塑造新的形象。

长远规划的缺失也是他未能在竞争激烈的娱乐圈中突围的关键原因。在娱乐行业，快速变化的市场需求要求演员具有持续的创新能力和适应能力，而释小龙在这方面表现得相对迟缓。未能紧跟行业趋势，错失了塑造自己新形象和发展其他潜力的机会，最终导致他的事业逐步下滑。

4. 家庭压力与公众形象的矛盾

释小龙的父亲在背后强大的商业支持，表面上看似为释小龙提供了诸多资源，但其实这种依赖也带来了巨大的家庭压力。父亲过度关注他的事业，甚至干预到私人生活，给他造成了沉重的心理负担。在公众面前，释小龙一度扮演着成功的“金童”角色，但背后却饱受家庭纷争和个人困境的困扰。

在现代社会，公众对明星的期望往往不仅限于他们的作品，还包括他们的私人生活和家庭背景。释小龙由于长期受到父亲的控制，其公众形象也逐渐变得负面。尤其是他逐渐淡出娱乐圈后，媒体频繁报道他与父亲之间的关系，使得公众对他产生了较为复杂的印象，这进一步加剧了他在事业上的孤立。

5. 舆论压力与个人心态的波动

娱乐圈中，舆论的压力常常能决定一个演员的生死。释小龙在一度遭遇事业低谷时，媒体和公众的冷落，使他不得不承受来自各方面的压力。而这些舆论的打击对他个人心态的影响不容小觑。随着年龄的增长，释小龙没有及时调整心态，也未能有效地应对媒体和社会对他的评价，这使得他在人生的某个阶段陷入了情感上的困境。

他曾一度试图复出，却始终没有找到合适的机会，而负面的舆论和过往的成就感反而成为了他复出的沉重包袱。最终，他未能摆脱这些困扰，导致其事业完全停滞。

6. 错失转型机会与个人能力的限制

释小龙未能抓住演艺圈中的转型机会，缺乏自我提升的动力和契机。与其他演员不同，释小龙并未将自己的演技磨练到更高的水平。虽然他曾出演过一些动作片和武打片，但这些片型的局限性和他在其中的角色定位，使得他很难脱离“武打小生”的标签。

娱乐圈的竞争愈发激烈，单纯依赖某一技能或标签很难维持长久的热度。释小龙如果能够积极拓展自己的演艺技能，寻求其他领域的发展，或许能为自己开辟一条全新的道路。但现实是，他并未有效提升自己，错失了转型的最佳时机，导致今天的无人问津。

释小龙的事业困境不仅仅是外界环境的因素，更是他自己在职业生涯中做出的一系列错误决策所导致的。过度依赖父亲的财富与资源、缺乏明确的职业规划、错失转型机会等都在一定程度上限制了他的成长。最终，释小龙未能在演艺圈中找到自己的位置，导致了今天37岁时无人问津的局面。人生和事业的起伏都常常有着多重原因，只有通过自我反思和不断进步，才能迎来新的机遇。